原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的(de)合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要(yào)认识自(zì)己原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致(zhì)将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异(yì)过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年里有(yǒu)个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它(tā)不是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力(lì)，让(ràng)自己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指的(de)是(shì)儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠视(shì)，会(huì)对(duì)孩(hái)子的身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一(yī)个家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一(yī)个(gè)表现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格(gé)变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往(wǎng)往(wǎng)会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能看到(dào)孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告(gào)诉自(zì)己应该(gāi)怎(zěn)么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社(shè)交场合，孩子(zi)并不会(huì)真(zhēn)的如父母期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出(chū)冲(chōng)突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这样，但我本(běn)应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到(dào)成(chéng)年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个(gè)非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关(guān)系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有(yǒu)强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们(men)觉得自己不(bù)够好，也(yě)就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端的(de)可能是(shì)，他(tā)们(men)也有可(kě)能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一(yī)个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观(guān)受到它的(de)强烈(liè)影响，而且你为人处世的(de)方式方法、你思考(kǎo)问题(tí)的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(ji压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？ào)育和财力为个人的长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你个体独立的(de)力(lì)量和家庭影响的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)有个(gè)喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是(shì)因为你的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评(píng)者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们(men)父母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最(zuì)多(duō)的(de)话就(jiù)是：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英(yīng)子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面(miàn)，但也(yě)有(yǒu)特别(bié)强大(dà)的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活(huó)自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你做(zuò)的事(shì);如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它(tā)们，善(shàn)用它们(men)。

　　它(tā)们其(qí)实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接(jiē)纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩(hái)子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会(huì)使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能(néng)承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自(zì)己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋(fù)予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相(xiāng)关的(de)知识并(bìng)付出(chū)相应的(de)努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系中(zhōng)，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促(cù)使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅(liàng)。

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