重修的是(shì)不是更好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于(yú)在这里作介词的。关于重修的是不(bù)是更好过以(yǐ)及重修的(de)是不(bù)是更(gèng)好过，重(zhòng)修(xiū)什么(me)之好，重(zhòng)修(xiū)和洽(qià)什(shén)么(me)意(yì)思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过(guò)么等问(wèn)题(tí)，农商网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的日子常(cháng)识：

重修是和重生一同(tóng)上课(kè)吗

　　是的，重修是和(hé)重生(shēng)一同上课(kè)的(de)。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课，期末需求跟(gēn)重生一(yī)同(tóng)考试。大学考试某(mǒu)一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必(bì)修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这(zhè)样的战略：当一位同学(xué)在期末考(kǎo)试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一(yī)周给(gěi)予补考机遇;若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不(bù)及格(gé)的(de)科目补考及格则不(bù)需求重(zhòng)修。

重修的(de)是不(bù)是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归于好，康复(fù)以(yǐ)往的(de)友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的(de)女儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去(qù)，这便(biàn)是一(yī)个最好的重修(xiū)旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字(zì)，此字始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代(dài)通(tōng)於。

　　现代的(de)于多用来(lái)介绍动作的(de)时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫(pò)句中，引出(chū)自(zì)动者(zhě)，用在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较的(de)目标(biāo)。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没(méi)过(guò)就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的(de)最终一(yī)学期(qī)有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要(yào)让教(jiào)师(shī)知(zhī)道有你这号(hào)人在他那(nà)里重修(xiū)，如果有(yǒu)重修群，必定要加(jiā)进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问候重修的(de)成果构成(chéng)：有的课程是没(méi)有平常成果的，我(wǒ)们平常都很忙(máng)，平常成(chéng)果(guǒ)不给的(de)话(huà)就不(bù)去(qù)上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般搞(gǎo)到重修的课程(chéng)，自学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很(hěn)大协助的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不(bù)重(zhòng)修的人步调一(yī)致(zhì)：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到(dào)了大四根本就(jiù串子是什么意思网络，足球串子是什么意思)只有结业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分串子是什么意思网络，足球串子是什么意思(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力(lì)：不(bù)要觉得重(zhòng)修就低人一等(děng)，到了结业的时(shí)分，只需(xū)拿(ná)到(dào)结业证的都是好孩子！

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