磨刀霍霍向牛(niú)羊全诗，磨(mó)刀霍(huò)霍向牛(niú)羊(yáng)是(shì)哪首诗上的是“磨(mó)刀霍霍向猪羊(yáng)”出自北朝民歌《木兰诗》，讲述(shù)了一个叫木(mù)兰的女孩(hái)，女扮男(nán)装，替父从(cóng)军，在战场上建立功勋，回朝后(hòu)不愿作官，只(zhǐ)求回家团聚的(de)故事(shì)，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热(rè)情和英勇无畏的(de)精神的。

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磨刀霍(huò)霍向牛羊全诗，磨刀霍(huò)霍(huò)向牛(niú)羊是哪(nǎ)首诗(shī)上的

　　“磨刀霍霍向猪(zhū)羊”出自北朝民(mín)歌《木兰(lán)诗》，讲述(shù)了一(yī)个叫木(mù)兰的女(nǚ)孩，女扮(bàn)男装，替父从军，在(zài)战(zhàn)场上建(jiàn)立功(gōng)勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚(jù)的故事(shì)，热情赞(zàn)扬(yáng)了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热(rè)情和英勇(yǒng)无畏的精神。

　　原文节选：万里赴戎机，关山(shān)度若(ruò)飞。

　　朔气传(chuán)金柝，寒(hán)光照铁衣。

　　将军(jūn)百战死(sǐ)，壮(zhuàng)士(shì)十年(nián)归。

　　归来见(jiàn)天(tiān)子，天子(zi)坐明堂(táng)。

　　策勋(xūn)十二(èr)转(zhuǎn)，赏赐(cì)百(bǎi)千(qiān)强。

　　可汗问(新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久wèn)所欲，木兰不用尚书(shū)郎，愿驰千里足，送儿还故(gù)乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；

　　阿(ā)姊闻妹来，当户理红妆；

　　小弟闻姊(zǐ)来，磨刀霍(huò)霍向猪羊。

　　开我东阁门，坐我西阁(gé)床。

　　脱我战时袍，著(zhù)我旧时裳。

　　当窗理云鬓，对镜帖花黄。

　　出门看火(huǒ)伴，火伴皆惊忙(máng)：同行十二年，不知(zhī)木兰是女郎。

　　全诗以“木兰是女(nǚ)郎”来构思木兰的传奇故事，富有(yǒu)浪漫色彩；

　　详略安排(pái)极具匠(jiàng)心(xīn)，虽然写(xiě)的(de)是战争题材，但着墨较多的(de)却(què)是生活场(chǎng)景和(hé)儿女情态，富有生活气息(xī)；

　　以人(rén)物问(wèn)答及铺陈、排比、对偶、互(hù)文等手法描述人物情态(tài)，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作(zuò)品具有强(qiáng)烈(liè)的艺术感染力。

磨刀霍(huò)霍(huò)向(xiàng)牛羊出自(zì)哪(nǎ)首诗?

　　“磨刀霍(huò)霍向猪羊(yáng)”出自北朝民歌《木兰诗(shī)》。

　　原文节选(xuǎn)：

　　万(wàn)里赴戎机，关派哪(nǎ)山度若飞。

　　朔气传金柝，寒光(guāng)照铁衣。

　　将(jiāng)军(jūn)百战死(sǐ)，壮士十(shí)年归(guī)。

　　归来蔽羡乎见天子，天子坐明堂。

　　策勋十二转(zhuǎn)，赏(shǎng)赐(cì)百千强。

　　可(kě)汗(hàn)问(wèn)所欲(yù)，木兰不用尚书郎，宏悉愿驰千(qiān)里足(zú)，送儿还故乡。

　　爷娘(niáng)闻女来(lái)，出新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久郭相扶将；阿姊闻妹(mèi)来，当户理红(hóng)妆(zhuāng)；小弟闻姊来，磨(mó)刀霍霍向猪羊。

　　开我东阁门，坐(zuò)我西(xī)阁床(chuáng)。

　　脱我战时袍，著我旧时裳。

　　当窗理云(yún)鬓(bìn)，对镜贴花(huā)黄。

　　出门看伙伴(bàn)，伙伴(bàn)皆惊忙：同行十二年，不知(zhī)木兰是(shì)女郎。

　　赏析

　　《木(mù)兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫(jiào)木(mù)兰的(de)女孩(hái)，女扮(bàn)男装，替(tì)父从(cóng)军(jūn)，在战场上建立功勋，回朝后不(bù)愿(yuàn)作官，只求回家团聚(jù)的故事(shì)，热情赞扬了这(zhè)位女子勇(yǒng)敢善良的品质、保家卫国的(de)热(rè)情和英勇(yǒng)无畏的精神(shén)。

　　全(quán)诗以“木兰是女郎”来(lái)构思木兰的传(chuán)奇故事(shì)，富有浪漫色彩；详(xiáng)略安排(pái)极具匠(jiàng)心(xīn)，虽然写的(de)是战争题材，但着墨(mò)较多(duō)的却是生活场景和儿女情态，富有生(shēng)活气息；以人(rén)物(wù)问答及铺陈、排(pái)比(bǐ)、对偶(ǒu)、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神(shén)气跃然，使作品具(jù)有强烈(liè)的艺术感染力(lì)。

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