1955年4月15日，一(yī)位老人因(yīn)为腹(fù)中的剧痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他(tā)的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负(fù)责尸检的病理学家托马斯哈维其实(shí)并不关(guān)心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来(lái)，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在(zài)他面(miàn)前(qián)的是一个千载难逢(féng)的机(jī)会，他可以零(líng)距离的研(yán)究世界上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得(dé)成果，不(bù)但(dàn)名利双收，还(hái)会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在是(s文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求hì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智(zhì)，在距离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医(yī)学死亡的(de)八小时之后(hòu)，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系(xì)统的(de)研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和(hé)拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足(zú)二(èr)两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个(gè)多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发(fā)现，爱(ài)因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求)了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯(sī)坦的强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都(dōu)没法让大多数的(de)人(rén)所(suǒ)信服。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论(lùn)的(de)基础上，一(yī)些研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部的开发利用，是因为基(jī)因中的某些部(bù)分已经被远古时(shí)期(qī)造(zào)访地球的高(gāo)智能生命锁死(sǐ)，目的(de)是为(wèi)了防止人类(lèi)的科(kē)技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也为(wèi)各种科(kē)幻(huàn)电影提供(gōng)了基础素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般(bān)的存在。对(duì)于(yú)这(zhè)样的说法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学(xué)界最大的都(dōu)市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层(céng)次的(de)天(tiān)才(cái)。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世(shì)界上智商最高的(de)人出生在一(yī)个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个(gè)月就可以阅读(dú)纽约时报(bào)，6岁(suì)的时(shí)候自(zì)学成(chéng)了(le)解剖(pōu)学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算(suàn)出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录(lù)取(qǔ)，成了(le)当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数(shù)学领(lǐng)域有了很高的造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生的面前进行了(le)关于思维(wéi)体的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教(jiào)授坚信(xìn)希(xī)德斯将(jiāng)会(huì)成为世(shì)界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测(cè)他的智商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天(tiān)才少年的养成和(hé)他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理学(xué)之父威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要(yào)释放他(tā)儿子隐藏的(de)潜(qián)力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出(chū)的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资源，并发表(biǎo)在了1907年的(de)科学(xué)杂志上的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随着天才少年(nián)被媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子(zi)被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没(méi)有注意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非(fēi)大脑，也没有提(tí)及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同(tóng)时又(yòu)和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去(qù)寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们(men)的一(yī)部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以按照训练(liàn)找到(dào)食物。于是(shì)他(tā)就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了(le)一(yī)个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的(de)影响非常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区(qū)域”，而其他(tā)对小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所(suǒ)以即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利(lì)的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理论，说(shuō)人的意识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部分(fēn)才能被别人(rén)和(hé)自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为(wèi)已经开发的(de)脑潜(qián)能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没有开(kāi)发(fā)出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著(zhù)名的《人性(xìng)的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写(xiě)的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常(cháng)说，一(yī)般人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍(biàn)了(le)全世(shì)界。10%这个数字(zì)也印在了大(dà)多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上那场著名的(de)小白(bái)鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多(duō)只(zhǐ)能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相(xiāng)信(xìn)这个(gè)理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们(men)就先(xiān)从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议，但(dàn)无论是遗传还(hái)是(shì)基(jī)因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使用或(huò)者(zhě)是失(shī)去。也(yě)就是说，如果有(yǒu)机体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之后(hòu)退化(huà)直到消失(shī)。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世(shì)界生(shēng)活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了(le)，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万(wàn)年的自然(rán)选择不(bù)断进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气和营养上的文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要(yào)整个人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应(yīng)急(jí)反射。比如一个人喊你一(yī)声的同(tóng)时(shí)扔向你(nǐ)一个(gè)苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而不(bù)是(shì)无动于(yú)衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们(men)真的只使用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能(néng)，对于(yú)进化(huà)来说是(shì)一种(zhǒng)极(jí)大(dà)的浪(làng)费，拥有(yǒu)一(yī)个(gè)体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高的(de)大脑，才(cái)能更加(jiā)的凸显出生存的优势。所(suǒ)以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于(yú)相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就(jiù)越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的(de)发展，我们(men)已(yǐ)经(jīng)可(kě)以通(tōng)过正(zhèng)电(diàn)子发(fā)射(shè)、断(duàn)层扫(sǎo)描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一(yī)下(xià)手指，也是上亿个神经(jīng)元协调(diào)工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也会处在(zài)一(yī)个不断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰恰相反，目前人(rén)类还(hái)没有(yǒu)找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天(tiān)才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的(de)天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这(zhè)也意味着更(gèng)多(duō)的人期待(dài)一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或者神奇(qí)的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一(yī)夜之间(jiān)成为超级(jí)天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你要(yào)做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的差距(jù)，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人(rén)与(yǔ)人之间的(de)理解能力、记忆能力(lì)以(yǐ)及创(chuàng)造力确(què)实存在着(zhe)巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而是在(zài)于(yú)神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并不会(huì)直接相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种叫(jiào)做(zuò)突触的(de)结构，可以通过神经递质将神经元之间(jiān)的电信号进行传递。我们任何(hé)的(de)行(xíng)为、想(xiǎng)法、念头或者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当(dāng)中都是一个(gè)信号，那么你的(de)知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形成的突触(chù)就会(huì)越多，而当你(nǐ)的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突出(chū)的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识(shí)点的记忆越(yuè)深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴(xián)熟(shú)，每一(yī)个神经(jīng)元最多可以发(fā)出8000个(gè)突出(chū)。但是(shì)，一般人实(shí)际发出的连(lián)一半(bàn)都达(dá)不到。比(bǐ)如(rú)张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地(dì)理(lǐ)解(jiě)所做(zuò)出(chū)的一(yī)种量(liàng)化比喻(yù)，但是两个人的知识(shí)量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的突出(chū)，另(lìng)一(yī)个就是在形成新的突(tū)出，也就是(shì)学(xué)习到新的知识(shí)。而这些突(tū)出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间(jiān)的(de)联系就越紧密，那么在同样的工作要(yào)求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的调集更多的神经(jīng)元，进入(rù)到活(huó)跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部表现出来(lái)的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大(dà)脑调(diào)集活跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑传递的信息(xī)效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电(diàn)信号是通(tōng)过(guò)信息刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知(zhī)识点链接，就意味着最初的一个(gè)知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人(rén)在(zài)一生当中(zhōng)，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让(ràng)大脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神(shén)经(jīng)元的数量和增加(jiā)突出的数(shù)量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天可(kě)以产(chǎn)生大(dà)约700个(gè)新(xīn)的神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以通(tōng)过(guò)学习(xí)、运(yùn)动和健康的饮食来促(cù)进(jìn)新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的学习(xí)或(huò)者是思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就(jiù)是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说(shuō)，并不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明(míng)，我只是比常人(rén)花(huā)更多的时(shí)间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态(tài)形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触(chù)就(jiù)会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被(bèi)消除，或(huò)者是(shì)被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的(de)表现就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进(jìn)化(huà)方式上和洞(dòng)穴是一(yī)样的(de)，比如(rú)不(bù)喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对(duì)着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受(shòu)信(xìn)息的状态(tài)，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人(rén)类(lèi)大脑的不是(shì)外(wài)星人，而是我们(men)自己。

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