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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的(de)选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的(de)技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学(xué)生(shēng)在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电子(zi)音乐(lè)制作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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