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　　集美大学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通(tōng)高等学校招生全国统一考试(shì)”，基本(běn)上(shàng)是社会(huì)中所有人员期待(dài)成才的一种现实性必备(bèi)途径，其价值意义(yì)无异于古代封建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登(dēng贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句)上高等(děng)知识殿堂的必经途径(jìng)，社会中称之为“全(quán)日制”或(huò)“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教(jiào)育(yù)自学考(kǎo)试”，从1981年正式(shì)开考以来(lái)，由于学(xué)习方式(shì)的开放性(xìng)特(tè)点，以及理(lǐ)论知识(shí)的完备性(xìng)要(yào)求，而广(guǎng)受专科学生以及(jí)社会励志改变命(mìng)运人(rén)士的欢迎(yíng)。

　　自考(kǎo)就是那一(yī)扇(shàn)重新让(ràng)为你打开(kāi)的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在(zài)职(zhí)人员追求(qiú)上进的最(zuì)有效手(shǒu)段，自考(kǎo)作为(wèi)继续教育(yù)的(de)先行者，起到了对于高(gāo)考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自(zì)考人群主(zhǔ)体基(jī)本上面向(xiàng)的是大中专(zhuān)院(yuàn)校学生(shēng)、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不(bù)如(rú)意(yì)以及(jí)期待“知识(shí)改变(biàn)命运”的群体，对于这一(yī)类人，自考能让其对(duì)于社会的学术追(zhuī)求(qiú)重新回到正常轨道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得主(zhǔ)流社(shè)会的(de)强(qiáng)烈(liè)肯定，符合(hé)现代化建设(shè)所需的(de)价值(zhí)观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具有(yǒu)强(qiáng)烈的自育(yù)、自励价值，更有其开放(fàng)性(xìng)模(mó)式兼容(róng)特(tè)色，受到社会(huì)中各(gè)类求学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历(lì)届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求(qiú)学人(rén)群的学(xué)习需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各(gè)界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自(zì)考感到(dào)自(zì)豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教育(yù)自(zì)学考试本科的简称，自考本科是(shì)我国基本高等(děng)教(jiào)育制度之一，成(chéng)绩合格(gé)后由主考(kǎo)学校和高等教育自(zì)学考试委员(yuán)会联合颁发大学(xué)毕(bì)业(yè)证书，国(guó)家承认学历，学(xué)信网可查，符合条件者由(yóu)主考大(dà)学(xué)授予学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育毕业证书相(xiāng)同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么不承认自考本科原因：很(hěn)多用人(rén)单位会觉得自考本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专(zhu贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句ān)业的学习，怀疑个人能力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗(ma)其(qí)实没有肯定的答案，有的人(rén)会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自(zì)考本科，在招聘的(de)时候经常说(shuō)只招统招(zhāo)生。

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