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10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高,一般洗衣机的尺寸是多少厘米

10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高,一般洗衣机的尺寸是多少厘米 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果,反复的作用(yòng)和表达效果答题格式

  反复的(de)作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调(diào),增强语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲(xuàn)染气氛,创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高,一般洗衣机的尺寸是多少厘米,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要,有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强(qiáng)调某种意(yì)思,突出某种情感,特意(yì)重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者段落等(děng)。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情(qíng)或某种行为,连续两次以上使用(yòng)同一词(cí)语,达到强调(diào)的目的。

  例(lì)句:沉默呵(hē),沉默呵(hē)!不(bù)在沉(chén)默(mò)中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表达内容(róng)或结构安排的(de)需要,要(yào)连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的!月(yuè)亮原来是(shì)这样的!核桃树原来(lái)是(shì)这(zhè)样的!香雪走(zǒu)着,就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人的山(shān)谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里连续(xù)三(sān)次反复(fù)使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大(dà)段。

  简析:通(tōng)过反(fǎn)复(fù)的(de)强调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对(duì)她的冷漠,有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高,一般洗衣机的尺寸是多少厘米劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答(dá)题格(gé)式

  反复:突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下,层次清(qīng)晰;多(duō)次(cì)强(qiáng)调(diào),增强感染(rǎn)力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为生动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化抽象为具(jù)体(tǐ)。

  答(dá)题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表现出了……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人(rén):化物为人,拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中,增(zēng)强气势(shì);叙事透辟,条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈(liè)。

  答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

  表现了(le).……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛,增(zēng)强(qiáng)感染力,增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭示本质(zhì),给人以启示。

  反问:加(jiā)强语(yǔ)气(qì),增强语势,表达了(le)(的情感(gǎn)),使文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气等;

  设(shè)问:自(zì)问自答(dá),引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

  对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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