大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩(稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字jì)点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大学(xué)在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生(shēng)在(zài)大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得(dé)的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分(fēn)也变成(chéng)了点(diǎn)评学(xué)生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分(fēn)衡量学生学(xué)习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创(chuàng)始稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字于(yú)美国哈佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束(shù)的特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定(dìng)范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规(guī)范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程(chéng)及(jí)教育(yù)环节的学时(shí)量，确(què)认每门(mén)课程的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程的学习成(chéng)果的(de)质量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也(yě)是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)对(duì)某(mǒu)些要点课程的(de)学(xué)习(xí)质量(liàng)，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育(yù)方(fāng)案中的(de)学(xué)分，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异(yì)等别离(lí)确(què)认不同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低(dī)学(xué)格外(wài)，还(hái)应修满课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可(kě)依据学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字活动(dòng)、思想品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定。

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