张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的(de)专栏内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学(xué)生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未(wèi)来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是(shì)从来(lái)没有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时候(hòu)发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一(yī)定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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