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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一个(gè)地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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