重修的是不是更好过？是重修于好，于在(zài)这里作介词的。关于重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过以及(jí)重修的是(shì)不是更好过，重修(xiū)什么之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修(xiū)是(shì)怎么(me)样，重修好过么(me)等(děng)问题，农(nóng)商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修(xiū)是和(hé)重生一(yī)同(tóng)上课的。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末(mò)需求跟重生一(yī)同考(kǎo)试。大学考(kǎo)试(shì)某(mǒu)一门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从头上(shàng)这门课，并从头(tóu)考试称为重修(xiū)。大(dà)多(duō)数(shù)高校(xiào)都采(cǎi)纳(nà)这样的战略：当一位同学(xué)在期末(mò)考试(shì)中有(yǒu)多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇;若该(gāi)同学在(zài)补考期间把(bǎ)不(bù)及格的(de)科目补(bǔ)考及格则不需求(qiú)重修(xiū)。

重修(xiū)的(de)是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好(hǎo)，于(yú)在这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿(ér)们(men)》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字(zì)，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作介词(cí)，古代通於(yú)。

　　现代的于(yú)多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期(qī)有5门重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在他那里重修(xiū)，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和教(jiào)师阐(chǎn)明(míng)自己为什(shén)么会重修，而且(qiě)表(biǎo)明自(zì)己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候重修的成(chéng)果构成：有的课程是(shì)没有平(píng)常(cháng)成果的，我们平常都很(hěn)忙(máng)，平常(cháng)成(chéng)果(guǒ)不给的(de)话(huà)就不去上(shàng)课(kè)了(le)吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反而更(gèng)简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白(bái)：这个时分能够看看(kàn)我国大学生(shēng)慕课，会对(duì)你的课程(c日语jtest报名入口，日语jtest报名费héng)有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致(zhì日语jtest报名入口，日语jtest报名费)：他人没(méi)有重修课，到了大(dà)四根(gēn)本就只有结业设计和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定(dìng)是要比他人多尽(jǐn)力一些的(de)，这个时分(fēn)应该对自己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一(yī)等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业(yè)证的都是(shì)好孩子！

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