高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级-橘子百科-橘子都知道

高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾(wěi)有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点

　　结构(g高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级òu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的(de)印(yìn)象(xiàng)，引起读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中(zhōng)高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出(chū)中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万(wàn)化的(de),反映(yìng)千变(biàn)万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但是(shì)还要(yào)注意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在(zài)我们学习过的(de)文章中,结(ji高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级é)尾的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的(de),有的是(shì)事情(qíng)写完(wán)了,文章也(yě)就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去说什么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时(shí)候有(yǒu)必要对(duì)全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处(chù)地(dì)通过某种途径(jìng)把文(wén)章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻(xún)味的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给(gěi)我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或(huò)者文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必要(yào);文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事(shì)情(qíng)的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者(zhě)从(cóng)标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过(guò)之(zhī)后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事(shì),三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。