认真(zhēn)地(dì)还是认真的(de)写作业，认真的(de)与认真地是认真的和认真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是(shì)认(rèn)真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的(de)与认真地

　　认(rèn)真的和认真(zhēn)地的(de)区(qū)别在于用(yòng)法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学习(xí)要踏实认真(zhēn)，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差(chà)错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过(guò)了决议。

认真地(dì)还是认真的写作业，哪(nǎ)个(gè)是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须(xū)和(hé)它(tā)前面(miàn)的词和词组构成一种特有(yǒu)形式来为它(tā)后(hòu)面的动词(cí)服(fú)宏明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它前(qián)面的(de)词构成一(yī)种固有(yǒu)的“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和(hé)说明(míng)后面的(de)名(míng)词或(huò)并首代词，使(shǐ)前(qián)后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语的(de五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗)标(biāo)志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形(xíng)容词(cí)之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读(dú)de。

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