张雪峰(fēng)是著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的(d二婚和剩女哪个干净，女性生理需求e)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的(de)公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学(xué)专(zhuān)业的报(bào)考建议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争(zhēng)议(yì)。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个(gè)专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非(fēi)是(shì)一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎二婚和剩女哪个干净，女性生理需求是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他(tā)也害(hài)怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存(cún)在一定(dìng)的(de)偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识(shí)后，面临的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的(de)思想层级和(hé)社(shè)会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事(shì)，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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