大(dà)学的学分是啥意思，大37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm学学分的规(guī)范(fàn)是(shì)什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试(shì)行学分(fēn)制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学(xué)习量的(de)一(yī)种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评(píng)判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得(dé)的(de)学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也变成了点评(p37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cmíng)学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在(zài)对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把有必(bì)要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为(wèi)结业规范的(de)一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养目(mù)标和教育方案中各(gè)门课程及教育环(huán)节(jié)的(de)学时量，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各(gè)类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习成果的质量，以及(jí)学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在(zài)学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对(duì)某(mǒu)些要点课程的(de)学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的(de)教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学(xué)分，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教育方案(àn)规则的最(zuì)低学(xué)格(gé)外，还(hái)应修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据(jù)学生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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