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忘记(jì)是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年(nián)余了，我最不(bù)能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的(de)。就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而(ér)不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件(jiàn)事。为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘，人们(men)通常的(de)做法是复习(xí)。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注(zhù)明(míng)并(bìng)定(dìng)个闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还(hái)可以用(yòng)记事本抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记(jì)的事(shì)情抄写下来(lái)，放在自己能够随(suí)时(shí)看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联(lián)系之事(shì)件的数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是(shì)忙(máng)不(bù)过(guò)来的，就会(huì)出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能(néng)够省(shěng)掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅(切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天liàng)与关心也(yě)是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平(píng)时总是(shì)非常体谅老师，甘(gān)愿配(pèi)合老师的工(gōng)作(zuò)的(de)话，老师自然会对我们的孩子有一个好的(de)印(yìn)象。

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