原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人(rén)要(yào)结合为一体，应该尽量在(zài)精神和(hé)物质上从(cóng)对原生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二(èr)人(rén)的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程就是不(bù)一样，缺(quē)少(shǎo)了一份(fèn)父母的(de)爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异(yì)过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年(nián)里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的(de)定(dìng)义(yì)上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)子女的性(xìng)格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱(ài)和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个(gè)家庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在(zài)混乱和(hé)充满(mǎn)冲(chōng)突(tū)的家庭环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真(zhēn)实的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理想中的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对(duì)自己的(de)评价，让(ràng)别(bié)人(rén)告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反而他(tā)们会因此不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我(wǒ)本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子(zi)的本性，一方面(miàn)会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求(qiú)疵(cī)的人(rén)，经(jīng)常用不合理的(de)标准来要(yào)求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的(de)影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱(pǔ)的高(gāo)标(biāo)准来要求(qiú)自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而(ér)因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们(men)那(nà)些没有从(cóng)父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决(jué)定(dìng)你的(de)言(yán)语，言语会(huì)决(jué)定你的社(shè)会(huì)性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基(jī)本(běn)的认知来自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于(yú)你个体独立(lì)的力量(liàng)和家庭(tíng)影响(xiǎng)的(de)力量(liàng)对比：如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越大，那他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以(yǐ)分(fēn)为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子(zi)造(zào)成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不好(hǎo)的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人(rén)的感受会(huì)非常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎么(me)做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在(zài)他们(men)的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反而(ér)会内化(huà)他们的父(fù)母的形象，在内心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他(tā)们父(fù)母(mǔ)的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这(zhè)类人(rén)之间的关(guān)系，就(jiù)不能受其潜(qián)意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的(de)一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易(yì)的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活(huó)下来，往(wǎng)往(wǎng)会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人(rén)的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力(lì)，时间长了就像有情(qíng)绪读(dú)心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的(de)话(huà)和(hé)希(xī)望你(nǐ)做的(de)事;如果(guǒ)你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去(qù)帮助过你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来依然会在(zài)某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了(le)你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问(wèn)题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一门艺术(shù)，嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di需要(yào)人们(men)有相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力(lì)，应该(gāi)是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去爱一个人(rén)，全心(xīn)全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲(qīn)一句(jù)原谅。

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