大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么(me)是(shì)学分制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是(shì)什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学(xué)分制(zhì)，现在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规(guī)则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学生获得(dé)的学(xué)分越多，阐明学(xué)生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为(wèi)中心，以位(wèi)置(zhì)为辅(fǔ)佐，华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思经过绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质(zhì)量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的(de)特(tè)征，又有彻底(d华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思ǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好(hǎo)的特(tè)性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面，给予学生在(zài)必(bì)定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获得的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及(jí)准予(yǔ)学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基(jī)础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每门课程(chéng)的学习成果的(de)质量，以及学年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生对某些华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思要点课(kè)程(chéng)的学习(xí)质量，以区(qū)别(bié)学生(shēng)专业(yè)水平凹凸的(de)教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成(chéng)果差(chà)异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是(shì)在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外(wài)附加学分才干结业的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科(kē)比赛与(yǔ)学术(shù)活动(dòng)、思想品德与社(shè)会工作、文(wén)体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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