发奋还(hái)是发愤读书啊，发奋还是发愤(fèn)图(tú)强是两个(gè)都正确的。

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发奋还(hái)是发愤读书啊，发奋还是发愤图强(qiáng)

　　二者之间的意(yì)思、基本(běn)解释、引(yǐn)证解释(shì)都有区别，具体如下：

　　一、意(yì)思不同

　　1、发奋

　　意思为振作起来，奋发。

　　2、发愤(fèn)

　　指下决心，立志(zhì)，自觉不满足，而奋力为之。

　　二、基本解释不同

　　1、发奋

　　①、振作起来(lái)，奋发(fā)。

　　②、决定(dìng)努力，发愤 。

　　2、发愤

　　①、决心努(nǔ)力。

　　②、发(fā)泄愤怒。

　　三、引(yǐn)证解(jiě)释(shì)不同

　　1、发奋

　　郭沫若《棠棣之花》第(dì)一幕(mù)：正是我们(men)年青人发奋有为的(de)时候了。

　　2、发愤(fèn)

　　①、丁玲《过年》：“ 小菡要(yào)发愤读书，要争气。<三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式/p>

　　②、鲁迅《汉文学史纲要(yào)》第(dì)六篇：“盖(gài)秦灭六国(guó)，四方怨恨，而楚尤发(fā)愤，誓(shì)虽三户必亡 秦 。

发奋还(hái)是发愤读书啊

　　两(liǎng)个都可以，看你用的场合和(hé)具(jù)体的(de)意思。

　　 “发奋”与“发愤”读音(yīn)相(xiāng)同(tóng)，意思也相近(jìn)。

　　了解(jiě)它们之间的细微的差别，对正确(qu三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式è)使用(yòng)这(zhè)两个词非常(cháng)必(bì)要。

　　　　先看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字(zì)作奋，是个形(xíng)声字(zì)，形旁是隹(zhuī)，和(hé)鸟有(yǒu)关(guān)。

　　本义指鸟振翅飞翔。

　　如：奋(fèn)飞。

　　后来引申为振作、鼓动(dòng)。

　　如：奋(fèn)斗(dòu)、兴(xīng)奋、勤(qín)奋(fèn)、奋不顾身等。

　　　　愤，也是形声(shēng)字，形旁是心，和人的心情有(yǒu)关(guān)。

　　指因为不(bù)满意而感情(qíng)激动。

　　如：气愤、愤愤不平等。

　　 　 再看，“发奋”和(hé)“发愤”。

　　　　三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式意(yì)义有(yǒu)别(bié)。

　　发奋指振作(zuò)起来(lái)，如(rú)：发奋努力、发奋有为等(děng)。

　　发愤指(zhǐ)决心努力和皮圆(yuán)。

　　如：发(fā)愤忘食(shí)、发愤(fèn)图强(qiáng)等。

　　发奋强调精神振作(zuò)；发愤(fèn)突(tū)出精神受到刺激而产生向上的内动力。

　　　　范围有(yǒu)别。

　　“发奋”使用的(de)范围要比“发愤”大。

　　“发奋(fèn)”可以(yǐ)指(zhǐ)个人(rén)，也(yě)可以指群体或国家(jiā)，而“发愤”一(yī)般只(zhǐ)指(zhǐ)个人(rén)。

　　　　功能有别(bié)。

　　“发(fā)奋”可以说(shuō)“奋发(fā)”。

　　如：“发奋(fèn)努力”可以说“奋发(fā)努力”，“发奋图强”可以说“奋发图(tú)强”。

　　而“发愤”则不能说“愤(fèn)发”。

　　　　需要区分两个成语的(de)意义。

　　发奋图强和发愤图强，两个都有“谋求自强”之义(yì)。

　　前一个指振作精神(shén)，奋力(lì)自握(wò)锋强；后一(yī)个指下定决心，努力谋求强盛。

　　一个侧(cè)重于“振作精神(shén)”，一个侧重于“下(xià)定决心”，侧重点(diǎn)有所不同。

　　 所唤塌以可以说“发奋读书”（振作精神，努力读(dú)书），也可以(yǐ)说“发愤读(dú)书”（下定决心，好(hǎo)好(hǎo)读书）。

　　 希(xī)望可以帮助你。

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