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颜元的(de)教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思想：1、培(péi)养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安(ān)民的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目(mù)标是“实德实(shí)才之士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书(shū)和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其(qí)脱(tuō)离实际，不能解决实(shí)际吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学(xué)、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的(de)漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的(de)六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能(néng)斋、理学(xué)斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗适应当时(shí)的实际，等时机到了(le)则(zé)关闭(bì)这两斋。

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