音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造就适应社(shè)会主义市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏，或(huò)者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或(huò)无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子(zi)设(shè)备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内(nèi)容的(de)创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个(gè)不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名(míng)私(sī)人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士(shì)课程，不(bù)一定有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家(jiā)、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)M2升是多少斤啊 2升是多少毫升IDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的(de)录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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