句(jù)式杂糅什(shén)么意思怎(zěn)么判断出来，句式杂糅(róu)是啥意思(sī)是句(jù)型(xíng)混(hùn)杂的意思是：把(bǎ)两个(gè)句子(zi)放(fàng)在(zài)一个句子(zi)应该结束的地方的。

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句式杂糅什(shén)么意思怎(zěn)么判(pàn)断出来，句式(shì)杂糅是啥意思

　　前后交叉错(cuò)乱(luàn)，句式结构混乱，形成组(zǔ)合句。

　　下面是小编的细节，让我(wǒ)们来看看吧！

　　将两(liǎng)种不同(tóng)的句法(fǎ)结构混合在一(yī)个表达式中，会造(zào)成句子结(jié妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思)构的(de)混乱和语义上(shàng)的纠结，这(zhè)就(jiù)是所谓(wèi)的(de)杂合。

　　句型的混杂也被称为结构混乱。

　　换言之(zhī)，几(jǐ)个结构或意义被(bèi)组合(hé)在一个句子中，使句(jù)子结构(gòu)混(hùn)乱，意思不清(qīng)。

　　（在表(biǎo)达(dá)时，你要同时使用这(zhè)个句型(xíng)和那(nà)个句型。

　　因此，可以说这两种句(jù)型是组合(hé)在一起的，而半转现象(xiàng)是句(jù)型的混合(hé)。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个(gè)明显错误的案件(jiàn)迟迟得不到公正判(pàn)决的根本原因，是党的作(zuò)风没有犯(fàn)任何错误。

　　分析：后一条款是“根本(běn)原因是党风(fēng)不正”和“党(dǎng)风不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了北京大学的教职员工外，清华大学等(děng)15年历史的大学(xué)的(de)师生和科(kē)技工作者也参(cān)加了培训(xùn)班。

　　而(ér)清华大学的师生和科(kē)技工作者也参与了这项(xiàng)研究，修改了时间，删(shān)除了其中一项。

　　语言疾病(bìng)的类型(xíng)往往(wǎng)表现为(wèi)句型(xíng)组合

　　1有时作者想用这种(zhǒng)结构，有(yǒu)时他想用那(nà)种结构。

　　因此，这两种结构都被使用(yòng)。

　　2虽然一个句子的结构(gòu)是(shì)完(wán)整的，但(dàn)它的最后一部分被(bèi)用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲说了(le)一半时(shí)间，突然(rán)又开(kāi)始了(le)新的事(shì)业，开(kāi)始了新的(de)一(yī)句话(huà)。

　　4反(fǎn)客观(guān)主义是指(zhǐ)用句子前半(bàn)句主语以(yǐ)外的成分作为(wèi)后半句的主语，从而引起纠(jiū)结。

　　判断句型是否混杂，最基本的(de)方法就(jiù)是梳理主体，看搭配是否有问题

什么是句(jù)式(shì)杂糅呢?

　　把两种不同(tóng)的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结(jié)构混乱(luàn)、语(yǔ)义纠(jiū)缠(chán)，这样的语(yǔ)病就(jiù)叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅又称(chēng)为(wèi)结(jié)构混乱。

　　即把几种结(jié)构或几个意(yì)思硬凑在一个(gè)句(jù)子里，使句子结(jié)构混乱(luàn)表意(yì)不(bù)明。

　　（表达时因既(jì)想用(yòng)这种句式，又想用(yòng)那(nà)种句式，结果造成(chéng)将两(liǎng)种句式(shì)放在一起说，半(bàn)截(jié)转向的现象，就是句(jù)式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作者时而(ér)要用这种结构，时妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思(shí)而要用那种结构，结果两种结构都(dōu)用了。

　　【例】一(yī)切事物的发展都是有起(qǐ)有伏、波浪式前(qián)进的，这是由于事物的内(nèi)部矛盾以(yǐ)及自然和闭则社会的种(zhǒng)种外因影(yǐng)响所决定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个(gè)结构套用(yòng)在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已(yǐ)经完整，却把咐态(tài)高衡尺他(tā)的最(zuì)后一部分用做另一句的开头。

　　（3）中途易辙(zhé)

　　一句话说了一半(bàn)，忽然另起(qǐ)炉灶(zào)，重来一(yī)句(jù)。

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