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画室 速写(xiě),画画速写教学视频

  速(sù)写(xiě)培(péi)养(yǎng)敏锐(ruì)的观察力和造型能力,不(bù)仅是基(jī)础训练(liàn)中贯穿始(shǐ)终的课题,也是造型艺术中各专(zhuān)业的一(yī)门(mén)必修课(kè)程(chéng)。

  最初(chū)画(huà)速(sù)写(xiě)一定要掌(zhǎng)握(wò)结(jié)构、比(bǐ)例、动(dòng)态、重(zhòng)心(xīn)。

  一、结

  速写培养敏锐的观察力(lì)和造型能力,不仅是基础训练中贯穿(chuān)始终的课题,也是造型艺(yì)术(shù)中各专业的一门必修课程。

  最(zuì)初画速写(xiě)一定要掌(zhǎng)握(wò)结00后初中学历很丢人吗构、比(bǐ)例(lì)、动态、重心(xīn)。

  一、结(jié)构和比例

  速(sù)写的目的在于培养(yǎng)正(zhèng)确的观察方法及严(yán)格的造型(xíng)能力。

  写生(shēng)者必(bì)须具备扎实(shí)、熟练的(de)人体解剖(pōu)知识,这样在(zài)写(xiě)生中(zhōng)才能做到游刃有余,人体的内部结构是(shì)没有变(biàn)化(huà)的(de),变(biàn)化的只有随着人体(tǐ)运动的动态、衣纹等(děng)。

  因此,线的运(yùn)用(yòng)与(yǔ)结(jié)构有着(zhe)密不可分的关系(xì),表现方(fāng)法要为(wèi)表现结(jié)构服务(wù)。

  比例就(jiù)是老师常说(shuō):“立七坐(zuò)五蹲三半”。

  人(rén)体立姿(zī)为(wèi)七个头高(gāo)(立(lì)七),坐姿为(wèi)五个头高(gāo)(坐(zuò)五),蹲姿为三个半头高(蹲三(sān)半),立(lì)姿手(shǒu)臂下垂(chuí)时(shí),指尖位置在大腿二分一处。

  二、动态

  速(sù)写人物有(yǒu)静、动两种姿势。

  站(zhàn)、坐,属(shǔ)静态,走、跑(pǎo),是(shì)动(dòng)态。

  画速写(xiě),能够(gòu)“首观动态(tài)”,画之前(qián),就得对(duì)人体(tǐ)的各种动作规律,做(zuò)到了(le)如指掌(zhǎng),成竹在胸。

  速写时才有底(dǐ)气。

  临场时(shí),才(cái)会忙而不乱,处而(ér)00后初中学历很丢人吗不惊(jīng)。

  若能这(zhè)般,我看关键是,在(zài)静态中要懂得稍息的(de)原理,在动(dòng)态中(zhōng)要掌握走动的规(guī)律(lǜ)。

  还要明白,什(shén)么是重心(xīn)、重心线和支撑面(miàn)。

  速写(xiě)要从(cóng)大体出发,画(huà)人物,要化繁为简,学(xué)会(huì)简笔画。

  让线条概括(kuò)、简约(yuē)、整体。

  看速(sù)写动态时要把(bǎ)握整个关系(xì),画准动态(tài)主线(xiàn)和支线。

  三、重心

  重心:指(zhǐ)的是人体平衡靠重(zhòng)心的稳定,重心是(shì)指物体的(de)重力的(de)中心。

  人体(tǐ)站(zhàn)立的重心分为无外力情况和有(yǒu)外(wài)力情况(kuàng)。

  在无外力的情况下,重心可以以(yǐ)锁骨(gǔ)窝(wō)为(wèi)标准,在双脚着(zhe)力的情(qíng)况下,重心(xīn)一(yī)般在两脚之间(jiān)或略偏(piān)脚着力重的一边;在单脚吃重的情(qíng)况下,锁(suǒ)骨窝的垂直线会落在着力(lì)脚(jiǎo)的内侧脚踝。

  速写人的身体形态是很有特(tè)点的(de)。

  要(yào)看(kàn)模特整(zhěng)个身(shēn)体姿态趋势。

  (比(bǐ)如向左倾(qīng)斜(xié)的人(rén),重心就(jiù)在左(zuǒ)腿(tuǐ),但是右腿是浮着的,那整个身(shēn)体的重心绝(jué)对是落到着力的(de)那条腿上的)

  人物的运动就是重心和着力点的不断(duàn)移动(dòng)。

  如(rú)果大家想表现(xiàn)出一定(dìng)的动感(gǎn),那就(jiù)要(yào)学会利用重心(xīn)和着力点的理论。

  从(cóng)某种方面来说:当人物的重心落空时(就是不在(zài)中心(xīn)线上时),人体会(huì)显得“不(bù)稳”,如(rú)果(guǒ)大(dà)家能够(gòu)利(lì)用(yòng)好这种“不稳”,就会(huì)使人(rén)物的动感加强。

  速写的技(jì)巧提升需要长期大(dà)量的练习,多临摹,多借(jiè)鉴(jiàn)。

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