过(guò)渡句是(shì)什么意(yì)思，过渡句是什么意思 举(jǔ)个例子是“过渡句”指的是在文章当中，起着过渡作(zuò)用(yòng)，使得文章在层次分明的(de)同(tóng)时，更加连贯与通顺的句子的。

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过渡句(jù)是什么意(yì)思，过(guò)渡句是什么意思 举个例子(zi)

　　“过渡(dù)句”指(zhǐ)的是(shì)在文(wén)章当(dāng)中(zhōng)，起着(zhe)过渡作用，使得(dé)文章在层次(cì)分明的同时(shí)，更加连(lián)贯与通(tōng)顺的句(jù)子。

　　在文章当(dāng)中，过渡(dù)句既可(kě)以承接、总结上一(yī)段(duàn)的文字(zì)内容，也可以开启、引导(dǎo)出(chū)后面要写的文(wén)字内容，也就是“承上启(qǐ)下”。

　　过渡句是一种常见的句式(shì)，一般(bān)在(zài)作文里出现(xiàn)，在两个内容的(de)接驳处之中，起(qǐ)到承上(shàng)启下(xià)的作用。

　　因此，过渡(dù)句承接或(huò)总结上面的内容(róng)，同(tóng)时提示(shì)或(huò)领起下面(miàn)的内容(róng)。

　　在文章当(dāng)中，运用(yòng)过渡(dù)这种(zhǒng)创作手段，让文章整体能够显(xiǎn)得连贯、通顺的同时(shí)，这种手段也能够让读(dú)者(zhě)感受到文章的结构严谨性与语言(yán)逻(luó)辑的严密性(xìng)。

　　自然而然(rán)地，这一篇文章的可(kě)读性与文学艺术性(xìng)也(yě)会很大程度上被提高。

过(guò)渡句是什么意思(sī)举一(yī)个例子？

　　过渡句就(jiù)是联接上下文，由一个问题(tí)过渡到另(lìng)一个问(wèn)题(tí)的(de)句子。

　　鲁迅(xùn)的(de)《藤野(yě)先生(shēng)》一文(wén)，在(zài)使用了(le)两个(gè)自(zì)然段描写了东京(jīng)的(de)“乌烟(yān)瘴气”后，在(zài)开始(shǐ)过渡到(dào)鲁迅(xùn)决心转学去仙台时，就使(shǐ)用了这样一个过渡句过渡(dù)：“到别(bié)的地方(fāng)去看看(kàn)，如何呢？”

　　过渡句(jù)是一(yī)种常见的句式，一(yī)般在(zài)作文里出(chū)现(xiàn)，在两个(gè)内容的(de)接(jiē)驳(bó)处之中(zhōng)，起到(dào)承上启下的作用。

　　这句话，可以是陈述句、判断(duàn)句方式，也可以是设问慨(kǎi)叹方式。

　　过渡句训练

　　在短(duǎn)文(wén)中找(zhǎo)出过渡句，这并不难。

　　过渡句(jù)一(yī)般(bān)在(zài)段(duàn)落的开头，少数在段(duàn)落中(zhōng)间(jiān)，更少的(de)在(zài)段(duàn)落末(mò)尾。

　　它十分明显地告诉你：从一个地点转移到了另岁中一个地点(diǎn)，或者从一个事情连(lián)接(jiē)到另一(yī)个事(shì)情(qíng)，从一个(gè)动作转化成了另一个动作。

　　1、在写景的文章中如何找出(chū)过渡句(jù)这种过渡句一般在(zài)文段(duàn)的开(kāi)头(tóu)一句，交待从一个(gè)地点喊雀亮来到了另一个地点，起“承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下”的作用，非常好找的(de)。

　　2、在(zài)写人记事的文(wén)章中如何(hé)找郑宽出过(guò)渡(dù)句这(zhè)就(jiù)要看(kàn)前一件事与(yǔ)后一件事之间是用哪(nǎ)个句子(zi)连起来的，前一个动作(zuò)与后一(yī)个(gè)动作是用哪(nǎ)一(yī)句(jù)话连起来的(de)。

　　这个起“创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案承上启下”作用的句子，就是过渡(dù)句(jù)。

　　过渡句是什么(me)意思，过渡句是什么意(yì)思 举个(gè)例子是(shì)“过渡句”指的是在文(wén)章(zhāng)当中，起着过渡作用(yòng)，使(shǐ)得文章在层(céng)次分明(míng)的(de)同时，更加连贯与通顺的句子的。

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过渡句是什(shén)么意思，过渡(dù)句是什(shén)么意(yì)思 举个例子(zi)

　　“过渡句”指的是在(zài)文章当中，起着过渡作用，使得文章在层次分(fēn)明(míng)的同(tóng)时，更(gèng)加连贯与通顺的句子。

　　在文章当中，过渡句既(jì)可以承接、总结上一段(duàn)的(de)文字内容，也(yě)可(kě)以开(kāi)启、引导出后(hòu)面要写(xiě)的(de)文字内容(róng)，也就是“承上启下”。

　　过渡句是一种(zhǒng)常见的(de)句式，一般在(zài)作(zuò)文(wén)里出现(xiàn)，在两个内容(róng)的接驳(bó)创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案处之中，起到承上启下的作用。

　　因此，过渡句承接或总(zǒng)结上面的内容，同时(shí)提示或领起下面的内容。

　　在文章当中，运用过渡这种创(chuàng)作手段，让文章整体能够显(xiǎn)得连(lián)贯、通顺的同时(shí)，这种手段也能够让读(dú)者感受到文(wén)章的结构严谨性(xìng)与语言逻(luó)辑的严(yán)密(mì)性。

　　自然而然地，这一篇文章的可读性(xìng)与文学(xué)艺术(shù)性也会很大程度上(shàng)被提高。

过渡(dù)句是什么(me)意思(sī)举(jǔ)一个例子？

　　过渡句就是联接上下文，由一(yī)个问题(tí)过渡到另一(yī)个问题的句子(zi)。

　　鲁迅的(de)《藤野先生》一(yī)文，在使用(yòng)了两个自(zì)然(rán)段(duàn)描(miáo)写(xiě)了东京(jīng)的“乌烟瘴气”后，在开(kāi)始过渡(dù)到鲁迅决(jué)心转学去仙台时，就(jiù)使用了(le)这样一个过(guò)渡(dù)句过(guò)渡：“到别的地方去看看，如何呢(ne)？”

　　过(guò)渡句是一种(zhǒng)常见的句式，一般在(zài)作(zuò)文里出现，在两个内容的接驳处之(zhī)中，起到承上启下的作(zuò)用。

　　这句(jù)话，可(kě)以是陈述(shù)句、判(pàn)断句(jù)方(fāng)式(shì)，也(yě)可以是设问慨叹方(fāng)式。

　　过渡句训(xùn)练(liàn)

　　在短文(wén)中找(zhǎo)出过渡句，这(zhè)并不难。

　　过渡句一般(bān)在(zài)段落的开头(tóu)，少(shǎo)数在段落中间，更(gèng)少的在段(duàn)落末尾。

　　它十分明(míng)显地告诉你(nǐ)：创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案从一个地点转移到了另岁中一个地点，或者从一(yī)个事情连接到另(lìng)一个事情，从一个(gè)动作转化成(chéng)了(le)另一个动作。

　　1、在写景(jǐng)的文章中如(rú)何找出过(guò)渡(dù)句这种过渡句一(yī)般(bān)在文段的开头一句，交待从(cóng)一个地点喊(hǎn)雀亮来到了另一个地点，起“承上启(qǐ)下(xià)”的作用，非常好找的。

　　2、在写人记事的文章中如何找郑宽出(chū)过(guò)渡句这就(jiù)要看前一件事(shì)与后一件事之间是(shì)用哪个(gè)句(jù)子连(lián)起来的，前一个动作与后(hòu)一个动作是用哪(nǎ)一句话连起来的。

　　这个起“承上启下”作用的(de)句子(zi)，就是过渡句。

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