朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在(zài)东京(jīng)造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就是(shì)希望中国(guó)有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达了对藤野先生(shēng)的(de)怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他(tā)失望，便连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔调(diào)更加(jiā)强了(le)文章思(sī)想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dù2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才n)：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后(hòu)来用被盖(gài)了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得(dé)利害，还没有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓(yù)里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只得别寻(xún)相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的(de)藤(téng)野先(xiān)生(s2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才hēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者(zhě)，并模桥且(qiě)2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱(bào)有狭隘的(de)民(mín)族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以怀(huái)念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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