认(rèn)真地(dì)还是(shì)认真的(de)写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认真地是认真(zhēn)的和认(rèn)真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

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认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认真地

　　认真的和认(rèn)真(中国的国粹有哪些zhēn)地的区别在(zài)于用法不同，认中国的国粹有哪些(rèn)真“的”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词(cí)，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学(xué)习要踏实认(rèn)真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非常认真，生怕(pà)出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个是正确(què)的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构蔽中国的国粹有哪些(bì)蔽(bì)告特点(diǎn)也必须和它前(qián)面的词(cí)和(hé)词(cí)组构成一种(zhǒng)特(tè)有(yǒu)形式来为它(tā)后(hòu)面的动词服宏(hóng)明务，构成“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写(xiě)。

　　此处(chù)的(de)“地(dì)”便为状(zhuàng)语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地接受(shòu)了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特(tè)点是(shì)必须(xū)和(hé)它前面的词(cí)构(gòu)成(chéng)一(yī)种(zhǒng)固有的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后(hòu)面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人(rén)培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在动(dòng)词或形容(róng)词(cí)之后(hòu)，带着它(tā)后面的词语(yǔ)为其前的动词或形容词(cí)服(fú)务，即(jí)作(zuò)动形(xíng)谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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