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　　1、文献法

　　文(wén)献法(fǎ)是一(yī)种既(jì)陈(chén)旧，又赋有生命(mìng)力(lì)的(de)科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要留下永(yǒng)久的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知道的有(yǒu)限性的对立，决议了(le)咱们在(zài)研讨逝去的事实时有(yǒu)必要(yào)借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

　　作为一种思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的全过程(chéng)。

　　不管在(zài)科学(xué)实验(yàn)的过程中，或是(shì)在理论(lùn)研讨中，比(bǐ)较(jiào)研(yán)讨都是不(bù)可(kě)或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括综合(hé)法的(de)根(gēn)本(běn)办(bàn)法(fǎ)有两(liǎng)种。

　　一种(zhǒng)是(shì)实例法，借(jiè)助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一(yī)类问题的程序(xù)；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经(jīng)过所给(gěi)实例(lì)的履行轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据现有(yǒu)的科学理论(lùn)和实(shí)践的需求，提(tí)出规划，使(shǐ)用科学仪器(qì)和设备，在天(tiān)然(rán)条件下，经过有意(yì)图有步骤地(dì)操作(zuò)，依(yī)据(jù)调(diào)查、记载、测(cè)定与此相随(suí)同的(de)现(xiàn)象的(de)改变来(lái)确认条(tiáo)件与现象之间(jiān)的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们对研(yán)讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一步准确化(huà)，以(yǐ)便愈加科学地提醒规则，掌握实(shí)质，理(lǐ)清联系，猜测事物的发展趋势(shì)。