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全因素速写(xiě)是什么(me)意(yì)思(sī)，全因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因(yīn)为(wèi)全因素也(yě)可以理解成写实的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主(zhǔ)你的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不(bù)算全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对(duì)强调(diào)光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全(quán)因素素描就(jiù)是强调画的时(shí)候带(dài)上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的(de)关(guān)系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和(hé)考生共同(tóng)的(de)毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长期(qī)性的(de)作(zuò)业训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于(yú)求成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无(wú)法(fǎ)很好(hǎo)地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很(hěn)突出(chū)了(le)，而(ér)其他地方做(zuò)的(de)不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然(rán)而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的(de)是(shì)培养一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就(jiù)失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就显得(dé)十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的(de)深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来的(de)作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有(yǒu)绝(jué)对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也(yě)都(dōu)有别人(rén)不(bù)易(yì)察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的特(tè)征(zhēng)和独具个性的差异(yì)，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得(dé)像(xiàng)一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己(jǐ)认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不(bù)像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是(shì)衡(héng)量一张素(sù)描作品优劣的(de)标(biāo)准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离(lí)对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对(duì)客观对(duì)象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可(kě)能(néng)造成(chéng)感知能力的退化(huà)，失去(qù)一(yī)个艺术(shù)家所(suǒ)应(yīng)有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是(shì)无法(fǎ)得到高(gāo)分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时(shí)，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思(me)会出现(xiàn)这些(xiē)问(wèn)题(tí)呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思完整(zhěng)统一(yī)的对比和(hé)变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都要(yào)给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是(shì)非常(cháng)重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰(huī)的色(sè)调；如(rú)果处(chù)理不(bù)当，很(hěn)容易造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模(mó)特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画(huà)面(miàn)的层次(cì)感。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程(chéng)当(dāng)中，在整体尊重客(kè)观对(duì)象的前提下，允许对(duì)局部的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩序(xù)，就(jiù)会(huì)出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部都画得(dé)很好(hǎo)很完(wán)整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不(bù)统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个(gè)固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的一(yī)幅作品也(yě)不能说是一(yī)幅好的(de)作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物(wù)体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以(yǐ)发(fā)现静物上不同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自(zì)然的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要踏踏(tà)实(shí)实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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