说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例(lì)子(zi)：举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地(dì)说明事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术(shù)语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来预设将(jiāng)来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以(yǐ)说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的(de)解(jiě)释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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