咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉-橘子百科-橘子都知道

咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是(sh咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉ì)为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自(zì)考，选择(zé)护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士(shì)还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的(de)护理职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业(yè)毕业的(de)大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别的热爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外(wài)就是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活(huó)当中大家(jiā)一定(dìng)要(yào)培(péi)养(yǎng)出严谨的作(zuò)风(fēng)和良(liáng)好的(de)生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或(huò)者(zhě)就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的(de)头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能(néng)量的代谢过(guò)程，要(yào)记很多极其(qí)复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二(èr)十(shí)种物质，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来(lái)组成一句相对(duì)容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实(shí)地(dì)操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会重新(xīn)审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门(mén)理论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可(kě)能会实施(shī)的各(gè)种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力(lì)，就应该(gāi)充(chōng)分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别(bié)人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护(hù)士的(de)工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对特(tè)别(bié)典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要(yào)主(zhǔ)动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉)，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各(gè)器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患(huàn)者(zhě)主述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术(shù)后(hòu)运(yùn)动是鼓励(lì)早期下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的护(hù)理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随(suí)着(zhe)医生(shēng)老师从事(shì)医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不(bù)是(shì)数据不是机(jī)器，而是一(yī)个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且(qiě)会给病(bìng)人及家(jiā)属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那(nà)还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)知(zhī)识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关(guān)专(zhuān)业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的(de)学(xué)习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作(zuò)不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打(dǎ)针输液(yè)或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为(wèi)人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等(děng)六(liù)部委列(liè)入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中国。