家贫无从致书以观(guān)出自哪里，家贫无从致书以观(guān)每假借于(yú)藏书(shū)之家(jiā)翻译是出(chū)自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致书(shū)以观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻译

　　家使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁an>贫，无从致书以(yǐ)观(guān)，每假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有(yǒu)什么办(bàn)法(fǎ)买(mǎi)到书籍(jí)学(xué)习，（就）常常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好(hǎo)（归还的(de)）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指(zhǐ)不可屈(qū)伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多(duō)以书假余，余因(yīn)得遍观群(qún)书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤(xián)之道，又患无硕(shuò)师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子(zi)填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理，俯身(shēn)倾(qīng)耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈(yù)恭，礼愈至(zhì)，不(bù)敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有(yǒu)所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常常向(xiàng)藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，计(jì)算着日期(qī)按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的(de)墨汁(zhī)都(dōu)结了冰(bīng)，手指冻得(dé)不能弯曲和伸(shēn)直，也(yě)不(bù)放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写完毕(bì)后(hòu)，便马上跑去还书，不敢超(chāo)过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把书借给我(wǒ)，于(yú)是我能(néng)够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师和(hé)名人(rén)交(jiāo)往，曾经赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外，拿(ná)着经书向乡(xiāng)里有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞(cí)和态(tài)度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他(tā)左右，提出疑难(nán)，询(xún)问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇(yù)到他大声斥责，我的(de)表情(qíng)更加(jiā)恭顺(shùn)，礼节更加周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子(zi)、玄真道(dào)士、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦(pǔ)江县）人(rén)，元(yuán)末(mò)明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为(wèi)“开国(guó)文臣之首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三(sān)大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被(bèi)流放茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代(dài)表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书(shū)之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来看，常(cháng)向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录(lù)，约定日期(qī)送还。

　　出(chū)自明代文学(xué)家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文(wén)塌掘模结(jié)构严谨(jǐn)，详(xiáng)略有(yǒu)致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感人(rén)。

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