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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàn稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字g)，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作(zuò)能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得(dé)想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么(me)音乐教育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程(chéng)可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的(de)认证做(zuò)准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对(duì)一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获(huò)得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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