1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张到(dào)了正常血管(guǎn)直径的150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大(dà)的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什(shén)么(me)会(huì)这样聪明。面对(duì)着当时(shí)世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如(rú)果按照爱因斯(sī)坦的(de)遗嘱查(chá)出病因之后就会(huì)被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个千载难逢(féng)的(de)机会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对(duì)大脑和神经系统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成年男(nán)性的大脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人(rén)还少了(le)足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程(chéng)度与大(dà)脑(nǎo)的绝对质量关系(xì)并不大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了(le)240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来，人们一直在不断(duàn)的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了(le)15%，后(hòu)来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏(piān)执体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的(de)强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了不到10%，大(dà)多数的人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就(jiù)已经(jīng)是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明的人(rén)认为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为(wèi)基因(yīn)中的某些(xiē)部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目(mù)的(de)是(shì)为了(le)防(fáng)止人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都(dōu)相信(xìn)，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自(zì)一(yī)位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还要高(gāo)出(chū)一(yī)个层(céng)次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界(jiè)上智(zhì)商最高的人出(chū)生在一(yī)个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就可(kě)以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来(lái)语、俄语(yǔ)等(děng)的(de)8门外语，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学(xué)破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一(yī)年，希德斯就在(zài)高等数学(xué)领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授和学生的面前进行了关于(yú)思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推(tuī)测他的智(zhì联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量)商至少在260到300之(zhī)间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少(shǎo)年的养成和(hé)他的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是他的父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的(de)犹(yóu)太移民，同样是(shì)一个智商极高的(de)天(tiān)才，曾经在七(qī)年之内获(huò)得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了(le)美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也(yě)正是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己(jǐ)儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导(dǎo)师(shī)的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决(jué)心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他(tā)认(rèn)为年幼(yòu)的儿(ér)子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论(lùn)。美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使(shǐ)用了(le)一(yī)小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂(zá)志上的(de)一篇文章(zhāng)当中。后来随着天(tiān)才少年被媒体的大(dà)肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培养(yǎng)成了(le)不(bù)世出(chū)的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资(zī)源，而并非(fēi)大脑(nǎo)，也没(méi)有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切(qiè)掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前(qián)进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个(gè)脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域归结为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活(huó)性脑区(qū)切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人(rén)认(rèn)为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发(fā)利用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意识(shí)就(jiù)像冰山(shān)一(yī)样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很(hěn)大(dà)一部分(fēn)是(shì)人们不(bù)能(néng)轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实验，人(rén)们就将冰山(shān)理论(lùn)曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面(miàn)的小(xiǎo)部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出(chū)版(bǎn)了著名(míng)的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这(zhè)本(běn)书(shū)写的序言(yán)当中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈(hā)佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在(zài)心智能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也(yě)印在了大多数人的(de)脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑最多(duō)只能开发使用10%的(de)都市传说就这(zhè)样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查，世(shì)界(jiè)上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就(jiù)先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也(yě)许不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基(jī)因突变(biàn)，物种进(jìn)化的本质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失去。也(yě)就是说，如(rú)果(guǒ)有机(jī)体停止(zhǐ)使用某些(xiē)器(qì)官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天(tiān)日的地下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了，而动(dòng)物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数(shù)百(bǎi)万年的自然选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复(fù)杂的结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的消(xiāo)耗是巨大的(de)，就算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要整个(gè)人(rén)体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节(jié)躯(qū)体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言(yán)的(de)最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能(néng)，甚(shèn)至还在时刻(kè)准备着进行应急(jí)反射。比(bǐ)如(rú)一(yī)个人喊你一(yī)声的同时扔向你(nǐ)一个(gè)苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下(xià)意识的接(jiē)住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时刻(kè)在运转的(de)结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量来维持整(zhěng)个(gè)大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有(yǒu)一个体积(jī)更小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢？其实在(zài)当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉的(de)越(yuè)多，导致的视觉(jué)受损就越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会(huì)变(biàn)得越来越小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成像技术(shù)来监测大(dà)脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分的(de)功(gōng)能都是(shì)不可或(huò)缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是(shì)在协同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也(yě)是上亿(yì)个神经元协调(diào)工作的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前(qián)人(rén)类还没有(yǒu)找到一个(gè)完全(quán)不活(huó)跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这(zhè)意味着人(rén)类的(de)大脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有(yǒu)一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以(yǐ)及(jí)卡内基著作的(de)畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素(sù)材，再加上一些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信了(le)这个都市传(chuán)说。这也(yě)意味着(zhe)更多(duō)的人期(qī)待(dài)一种尖端(duān)的技术或(huò)者神奇的(de)药(yào)物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超级天(tiān)才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可(kě)以利(lì)用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没有太大的差距，人(rén)与人之间的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与(yǔ)人之间的(de)理解能(néng)力、记忆(yì)能力以(yǐ)及创造力确(què)实存在着巨大(dà)的差异，这并不(bù)是因为大(dà)脑使用(yòng)率(lǜ)的(de)不足，而(ér)是在(zài)于神经元(yuán)的数量以及单(dān)个神(shén)经(jīng)元的链接数。人(rén)类的(de)大脑大(dà)概有800亿(yì)个(gè)神经元，神(shén)经元与神经元之间并不会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以通过(guò)神经递(dì)质将(jiāng)神经元之间的(de)电信(xìn)号进行(xíng)传递。我们(men)任(rèn)何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个信(xìn)号，那(nà)么你的知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所(suǒ)形成(chéng)的突触(chù)就会(huì)越(yuè)多(duō)，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越(yuè)熟(shú)练(liàn)，突(tū)出的结构就会(huì)变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出(chū)结构越(yuè)强大(dà)，意味(wèi)着(zhe)知(zhī)识(shí)点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的(de)连一半都达不(bù)到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万亿个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神(shén)经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个(gè)。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理(lǐ)解(jiě)所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识(shí)量差距确实是(shì)巨大的。我们在每(měi)天的所有活(huó)动与思(sī)考时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的(de)突出(chū)，另一个就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的知(zhī)识。而这些突出的结(jié)构越(yuè)强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在(zài)同(tóng)样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部(bù)表现出来(lái)的就是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的(de)信息效率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信(xìn)号是通(tōng)过信息刺(cì)激所产生的(de)，产生之后(hòu)又会(huì)引(yǐn)发连(lián)锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点(diǎn)的链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识(shí)点(diǎn)会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经(jīng)元(yuán)并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质(zhì)上就是增加神经元的(de)数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了(le)自(zì)然(rán)生长(zhǎng)的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增(zēng)加突触(chù)的数(shù)量，就是通过(guò)主动的学(xué)习或者(zhě)是(shì)思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触(chù)，然后再强化(huà)它们。这就是(shì)为什么善于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的人往往会变得更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花更多的时间去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这样一个(gè)特点，它是动态形(xíng)成与动态削减的，用的多的突(tū)触就会被强化，用(yòng)的少的就(jiù)会(huì)被弱化(huà)，甚(shèn)至会被(bèi)消除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占(zhàn)用。外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一(yī)点在进(jìn)化方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是(shì)电子设(shè)备的时候，大(dà)脑就处在(zài)一个被(bèi)动接(jiē)受信(xìn)息的(de)状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动(dòng)信息(xī)刺激(jī)的(de)，那(nà)么这种就基本不(bù)会形成有效(xiào)的(de)新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不是(shì)外星人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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