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　　请求书是向一面(miàn)或许者单元具体(tǐ)参与请(qǐng)愿的一(yī)种书面(miàn)大势，请求书的伎俩和大众秘书的伎(jì)俩约略(lüè)类似，通(tōng)俗由题(tí)目、尊(zūn)称(chēng)、正(zhèng)姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼文体例(lì)、最后、签名(míng)和(hé)日期(qī)构成，抄写体例(lì)其(qí)实(shí)不须要飘浮的辞藻，只需质(zhì)朴实(shí)切，冗(rǒng)长亮了便可。

　　题目：一样有抽象的(de)题目和(hé)全部的题目，一种是间接在第一行(xíng)的(de)居(jū)中场所写(xiě)“请求书”，一种则(zé)是(shì)特指(zhǐ)某种工作，如(rú)“自觉(jué)者(zhě)请求(qiú)书”、“进(jìn)团(tuán)请求书”等(děng)。

　　尊称：和其(qí)余秘书体例差没(méi)有(yǒu)多(duō)，但请求最好是基本都是(shì)对于上司(sī)指导(dǎo)或许单元提(tí)议(yì)的，不是所有也许写“尊重的指(zhǐ)导”等，表白(bái)敬服和敬仰。

　　正文体例：正文则(zé)要同时点实请求人(rén)的请求企图(tú)，便(biàn)为何要提(tí)议(yì)请(qǐng)求，平常也许分段(duàn)或许列条表达，那样也许(xǔ)更添直觉的表白本(běn)人的归天。

　　最后：最后通(tōng)俗会表白本人对于(yú)此(cǐ)请(qǐng)求的(de)期待，通(tōng)俗也许写“蓄(xù)意经(jīng)过领受(shòu)”等(děng)习用语，既然也能(néng)够写(xiě)“此致”“还礼(lǐ)”这(zhè)类的客套姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼用语(yǔ)，可按照一面具体情况对(duì)期进行桃选。

　　签名和日期：未尾降款处写生请求人的姓实和请求日期，只要是单元(yuán)的请求则还(hái)须(xū)要地方单元的公章(zhāng)。

　　经验(yàn)分享：请求书(shū)是直觉表白本人志愿的(de)一款书(shū)面请求，所以(yǐ)觉(jué)得请求人在伎俩(liǎ)精确(què)的条件停(tíng)，要(yào)真事求是(shì)，没有要抛机(jī)与消，写部分质朴而(ér)没(méi)有实真的体例，不(bù)然是没办法进行领受的(de)。

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