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小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果,反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格(gé)式

  反(fǎn)复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

  2、起到(dào)反复咏叹(tàn),表达作者强烈情感的(de)作用。

  3、使诗文的格式整齐有序(xù),而(ér)又回(huí)环(huán)起伏,充满语言美(měi)。

  二、表达(dá)效果(guǒ):

  1、渲染气氛(fēn),创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物(wù)的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突出形象性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是根据(jù)表(biǎo)达(dá)需要,有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子或词语重复出现(xiàn)的修辞方法,反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某种行为(wèi),连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一词(cí)语,达(dá)到(dào)强调的目的。

  例句(jù):沉默(mò)呵(涂指甲油之前要涂护甲油吗,涂指甲油之前要涂护甲油吗hē),沉默呵!不在(zài)沉默中爆发,就在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词(cí),表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对(duì)民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时为了表达内容(róng)或结构安排(pái)的需要,要连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。

  例(lì)句(jù):大山(shān)原(yuán)来是(shì)这样的!月亮原(yuán)来(lái)是这样的(de)!核桃树原来是这样的(de)!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”,表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见(jiàn)。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连(lián)续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析:通过(guò)反复的强(qiáng)调,一(yī)方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情(qíng),同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠(mò),有力(lì)地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)

  反复:突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下,层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感染力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简代繁(fán),以实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他修(xiū)辞手法及(jí)答题格(gé)式:

  比喻:化平(píng)淡为生动(dòng),化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显(xiǎn),化(huà)抽象为具体。

  答题格式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……,表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于(yú)对(duì)话,交流(liú)情感。

  答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中,增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟,条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了(le)……,增(zēng)强了(le)语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感(gǎn)染力,增强(qiáng)联(lián)想;创造(zào)气氛,揭示(shì)本(běn)质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语气,增强语势,表达(dá)了(的情感),使文章有起伏(fú)。

  答题格式(shì):强调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  设(shè)问:自问自答(dá),引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使文章有起(qǐ)伏。

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  对比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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