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自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课(kè)基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未(wèi)来的(de)很长(zhǎng)一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生在(zài)很多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要(yào)付(fù)出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多(duō)机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一步(bù)发(fā)生的器官(guān)以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难(nán)记(jì)的(de)名词整合(hé)到了(le)一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的(de)不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院以后(hòu)，我们(men)会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多(duō)养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的(de)中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许不(bù)适(shì)的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们(men)分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一(yī)段时(shí)间让患(huàn)者(zhě)情绪(xù)冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是(shì)一门理论(lùn)联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于(yú)信息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象(xiàng)中那(nà)么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一(yī)种非常(cháng)好的(de)关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起(qǐ)到(dào)意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的(de)护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让(ràng)患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的(de)临(lín)床表现(xiàn)，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要(yào)主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是(shì)很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程度(dù)，而要(yào)根据(jù)患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗(liáo)实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对(duì)的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医(yī)院制定(dìng)的(de)各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责(zé)，还要对(duì)自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意(yì)花(huā)费大量的时(shí)间(jiān)金钱(qián)来做美(měi)容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每(měi)天(tiān)的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队(d自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期uì)起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何(hé)学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能(néng)力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输液或(huò)者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的(de)四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能(néng)给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有(yǒu)崇高的(de)职业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还(hái)是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课(kè)好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学(xué)、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护(hù)理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。