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家贫(pín)无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什么(me)办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之(zhī)，不(bù)敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多(duō)以书(shū)假余(yú)，余因得遍观群书(shū)。

　　既加(jiā)冠(guān)，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无(wú)硕(shuò)师(shī)名人与游，尝趋(qū)百(bǎi)里外(wài)，从乡之(zhī)先达(dá)执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望(wàng)尊(zūn)，门(mén)人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑(yí)质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复(fù)；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书(shū)来看，常常(cháng)向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的(de)墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得(dé)不能(néng)弯曲和伸直(zhí)，也不放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写完毕(bì)后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超(chāo)过约定(dìng)的期限。佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗

　　因此(cǐ)有很多(duō)人都愿意把书借给我，于(yú)是我能够遍观群(qún)书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代圣(shèng)贤的学说(shuō)，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和(hé)名人交(jiāo)往，曾经赶(gǎn)到数(shù)百里(lǐ)以外，拿着(zhe)经书向乡里有道德(dé)学问(wèn)的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重(zhòng)，门人弟子挤满(mǎn)了他(tā)的屋(wū)子，他(tā)的言辞(cí)和(hé)态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在(zài)他左(zuǒ)右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下身子，侧(cè)着耳朵(duǒ)恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥(chì)责，我的表(biǎo)情更加恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更加周到，不敢说(shuō)一(yī)个字反驳(bó)；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然(rán)愚笨，但最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄真(zhēn)子(zi)、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县）人(rén)，元(yuán)末明初文学家(jiā)，曾被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案而被佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗流放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代表作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋(zhāng)奉(fèng)天讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)手自笔录(lù)计日以还是(shì)什(shén)么意思(sī)

　　年幼(yòu)时团缓(huǎn)就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看，常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事(shì)中穿插细(xì)节描绘(huì)，读来生(shēng)散(sàn)吵动(dòng)感人。

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