大学(xué)的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是学(xué)分制，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端(duān)试行学分制，现在(zài)学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大(dà)学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节(jié)的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评(píng)判学(xué)生在大(dà)学期间的(de)学习(xí)常识m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸(shí)的(de)广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点评(píng)学生优异程度的一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了(le)学年(nián)制方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的(de)选修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必定范围内(nèi)的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把(bǎ)有必要(yào)获得的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)，它要求(qiú)依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学(xué)生结(jié)业(yè)的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学(xué)分(fēn)制(zhì)是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年(nián)和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核(hé)算公式(shì)为(wèi):学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的(de)学(xué)习质量，以区(qū)别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育(yù)方案中的学(xué)分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果(guǒ)差异等别(bié)离确(què)认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系(xì)数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学分，以区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一(yī)种教育管理准则m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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