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泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省

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  吉林科(kē)技(jì)职业技术学院,是经吉(jí)林(lín)省人民政府批准、教育部备案(àn),具有独立(lì)颁发国(guó)家(jiā)高等教育学历证书资格,纳入(rù)全国(guó)统一招生计划(huà)的全日制民办普通高等(děng)职业技术(shù)院校。

  学院始建于1998年(nián),2010年6月25日更名为吉林科(kē)技职业技术学院(yuàn)位于吉林长春,坐落在(zài)二道经济开发区,毗邻(lín)净月潭(tán)国(guó)家森林公园(yuán)和莲花山生态旅游度假区。

  校园规划(huà)占地面(miàn)积(jī)41万平(píng)方米,建筑面积19万平方(fāng)米,教学仪器(qì)设备总值3700万(wàn)元,图(tú)书馆藏书(shū)10万(wàn)册。

  学院下设(shè)四个(gè)分院(yuàn)一(yī)个部,开设国家(jiā)统招专业29个,继续教育专业4个。

  吉林科技职业技术学(xué)院(yuàn)办(bàn)学条件

  办学条件

学院校园规划占地面积(jī)41万平方米,建筑面积19万平方米,总投资4.5亿元(yuán)。

  教学仪(yí)器设备总(zǒng)值(zhí)3700万元,图(tú)书馆藏书10万册。

  拥有行政楼、教学楼(lóu)、实验楼、学术报告(gào)厅、多功(gōng)能会(huì)议室(shì)、阶梯教室、多(duō)媒(méi)体教室、汽车(chē)机电实训中心、各专业实(shí)训室、电子图(tú)书阅览室、大型计算机教室、学生(shēng)公寓(yù)、体育场、大(dà)学(xué)生(shēng)文化活动中心、学(xué)生(shēng)餐厅、超市、浴池、银行ATM机。

  校园建筑理念先进(jìn),校风校貌和谐清(qīng)新,环境卫生(shēng)整(zhěng)洁优(yōu)雅,是(shì)莘莘学子理想的学习、生活乐园。

  学院设有五院一(yī)部,汽车应用学院、制(zhì)造工(gōng)程学院、医护教(jiào)育管理学泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省院、继续教(jiào)育学院、国际(jì)交流学(xué)院、公共基础部。

  学(xué)院坚持(chí)贯彻科学发展观(guān)和“以人为本”的治学思想(xiǎng),坚持“立德修(xiū)身 科(kē)技报国”的办(bàn)学(xué)理念(niàn),秉承“厚德博学,尚能(néng)笃(dǔ)行”的(de)校训,积极贯(guàn)彻“基(jī)础理论够用(yòng),实(shí)践技能过硬,特色培养突出,素质教育为重”的教(jiào)改思路,不(bù)断创(chuàng)新(xīn)教学模式,提(tí)高人才培养质量。

  吉林科(kē)技职(zhí)业技术学院

学院拥有一支以博士(shì)生导师、教(jiào)授、高级工程师(shī)和高级技师为主体的(de)理论功底深(shēn)厚、实践经验丰(fēng)富的(de)“双师(shī)型(xíng)”专兼职教师队伍。

  聘(pìn)请国家和省属重点(diǎn)院校的(de)教(jiào)授和国内知名企(qǐ)业的高级技(jì)术总(zǒng)监、高级工(gōng)程师进入学(xué)院指导我院(yuàn)制(zhì)定人才培(péi)养计(jì)划,由学(xué)科带头人(rén)和“订单”企(qǐ)业人(rén)力资源总监共同(tóng)组(zǔ)成创(chuàng)新教学改革领导(dǎo)小组(zǔ),针(zhēn)对所(suǒ)设(shè)专(zhuān)业,实施阶段(duàn)目(mù)标教学和量化管理,建立了全程教学质量监(jiān)控体系。

  学院特别重视开展实践教学,强化(huà)培(péi)养(yǎng)学(xué)生的实践能力和职业精神。

  学院实践教学科研中心

学院实践教学科研中心(长春市康嘉(jiā)科技有(yǒu)限公司)先后开(kāi)发(fā)了整车构造、整车实验考核、综合(hé)电控(kòng)、电(diàn)控发动(dòng)机考核、底盘(pán)实训(xùn)、汽车电(diàn)器(qì)、汽车仿真软(ruǎn)件、电工(gōng)电子等8大(dà)系列及高级轿车电喷(pēn)实验台(tái)、汽(qì)车(chē)电(diàn)子(zi)多功能无级变速(sù)实验台、汽车电器实验台、发动机拆装维修实验(yàn)台、汽车智能化故障诊断仪等100余项实训教(jiào)学设(shè)备(bèi)及(jí)配套设施,不仅满足了本院教学(xué)和(hé)实训需要,而且销往省内外多(duō)所(suǒ)大(dà)中专院校(xiào)及国外,“学(xué)研产(chǎn)一体化”教学模式为培养(yǎng)学生的实践能力、创造能力(lì)和创(chuàng)新精(jīng)神提供了有利平台。

  吉林(lín)科(kē)技职业技术学院研究机构

  学校有一个(gè)实践教(jiào)学科研中心——长春市康嘉科技有(yǒu)限(xiàn)公(gōng)司(sī),而且还有汽车机电实训中心、各(gè)专业实训室以(yǐ)及多个专业实(shí)验室。

  吉(jí)林科技职业技术学院学(xué)术交流

  2010年11月22日(rì),韩国灵(líng)山大(dà)学国(guó)际(jì)交流处李景粲处长(zhǎng)一行3人来我院考察交(jiāo)流。

  2011年3月(yuè)17日,韩(hán)国加(jiā)耶(yé)大学来(lái)我院参观交流

  2011年4月1日下午,韩国(guó)庆(qìng)南情报大学崔成卿一行三(sān)人(rén)到我院参观访问(wèn),王(wáng)忠(zhōng)诚(chéng)院(yuàn)长向韩国庆南(nán)情(qíng)报大学(xué)介(jiè)绍了我(wǒ)院的基本情(qíng)况。

  我院与吉林大学、东北师范大学、长春(chūn)理工大学等(děng)多(duō)所(suǒ)大学建(jiàn)立了良好的(de)合作关(guān)系,并为本科毕业生考研、继续(xù)深造(zào)等选择(zé)提(tí)供(gōng)强(qiáng)有力的(de)支持。

  学(xué)校地(dì)址:长春市二道经济开发区长(zhǎng)吉南线7777号(hào)

  学校性(xìng)质:公(gōng)办,私(sī)立

吉林科技(jì)职业(yè)技术(shù)学(xué)院地址在哪里,哪(nǎ)个(gè)城市,哪个区?

   根据公开(kāi)信息显示(shì), 吉林(lín) 科技职(zhí)业技术学(xué)院地址在 吉林省长(zhǎng)春市二(èr)道区长(zhǎng)吉南线7777号。

  

  

泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省

  

   学校简(jiǎn)介

  

  

   吉林科技职业(yè)技术学院是经吉林(lín)省(shěng)人民政府批准、教育部备案,具有(yǒu)独立颁发国家(jiā)高等教育(yù)学(xué)历 证书 资格,纳入(rù)全(quán)国(guó)统一招生计划的全日制民(mín)办普通高等职(zhí)业技术(shù)院校。

  学院位(wèi)于(yú)素有"汽车城"、" 电影 城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省省会长春市内,校园坐落在二道经济开(kāi)发区(qū),禅橡喊毗邻东北旅游胜地净月(yuè)潭(tán)国家森(sēn)林公(gōng)园和莲(lián)花山生(shēng)态旅(lǚ)游度(dù)假区。

   

  

  

   学院下设四个分院一个部室,分(fēn)别是汽车应用分(fēn)院、制造(zào)工(gōng)程分院、管 理工(gōng) 程分院、继(jì)续教育(yù)分院(yuàn)、公共基础部(bù),开设国家统招(zhāo)专业28个(gè),继续教(jiào)育专业20余个。

  其中,汽车检测与维修技术专(zhuān)业、汽车营销与服务专业、数控专业(yè)、模具设计(jì)与(yǔ)制(zhì)造专业、城(chéng)市轨(guǐ)道交通(tōng)运营管理(lǐ)专业、会计电算化专业、旅游(yóu)管(guǎn)理(lǐ)专业(yè)、道路(lù)与桥梁工程专(zhuān)业、建筑工程技术(shù)专业、社区康复专业(yè)为十大(dà)热门专业, 专(zhuān)业(yè)设置 逐(zhú)步实现(xiàn)与市场对(duì)接(jiē)。

  

   学院拥(yōng)有教学仪(yí)器(qì)设备总值3700万(wàn)元,如卖图 书 馆(guǎn)藏(cáng)书10万(wàn)册。

  拥有行(xíng)政楼(lóu)、教学楼、实验楼(lóu)、学(xué)术报告(gào)厅、多功能会议室(shì)、阶梯教(jiào)室、多媒(méi)体教室(shì)、汽车机电实训中心(xīn)、各专业实训室、电子图书阅(yuè)览(lǎn)室、大(dà)型(xíng) 计(jì)算机 教室、学生公(gōng)寓、 体育 场、 大学生 文化活动中心、学生(shēng)餐厅、超(chāo)市(shì)、浴池、银(yín)行ATM机。

  校(xiào)园建筑理(lǐ)念先(xiān)进,校风校貌和(hé)谐清新,环境卫生(shēng)整洁优(yōu)雅,是莘莘学子(zi)理(lǐ)想的 学习(xí) 、生活(huó)乐园。

  学院注重教书育人、管理(lǐ)育(yù)人、服务育人、环境育人和学生的全面发(fā)展(zhǎn)。

  历(lì)经多年(nián)的发展积淀,形成了符(fú)合青年(nián)特(tè)点、紧(jǐn)跟时代发展、具有职教魅力的校园(yuán)文(wén)化。

  学习创新型、兴趣特长(zhǎng)型(xíng)、公(gōng)益(yì)服务型(xíng)和文体活动型等学生组(zǔ)织活跃(yuè)而广泛(fàn)。

  文学(xué)社(shè)、记者站、青(qīng)年 志愿(yuàn) 者协会、 创(chuàng)业 者协(xié)会、国旗护(hù)卫队(duì)、书(shū)法爱好(hǎo)者协会(huì)、英语协(xié)贺野会、大学生(shēng)合唱团、大学生(shēng)舞蹈 艺术 团、篮球队、足(zú)球队、乒乓球队等30余(yú)个学生 社团 组织经常开展活动,“自强不息”、“追求卓越”、“超(chāo)越自我”已经成为广大学生不断进取的目标和动力。

  丰富多彩的校园文化活动,活跃的学生课余生活,良好的教风(fēng)、学(xué)风和校风,为学生的 成长 成才创造了有利条件(jiàn)。

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