张(zhāng)雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台(tái)积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论(lù青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克n)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发(fā)网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他(tā)也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿(zī)态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数(shù)。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们(men)要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的(de)家(jiā)长和学生打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导(dǎo)的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会(huì)说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意(yì)义的(de)是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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