全因素速(sù)写是什(shén)么(me)意思，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

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全(quán)因素速写是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因(yīn)素也可以理解(jiě)成(chéng)写实(shí)的意思(sī)，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应(yīng)该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素(sù)描(miáo)是相对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的(de)，所(suǒ)以不(bù)算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子(zi)，却(què)是从(cóng)结构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强调全因素素(sù)描就(jiù)是强调画(huà)的时候带(dài)上背(bèi)景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系(xì)一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训练，在考试(shì)中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急(jí)于求成，在缺(quē)乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造(zào)成局部相互(hù)之间关系无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体(tǐ)现出(chū)来，局(jú)部的构造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是(shì)不真实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练(liàn)就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和(hé)如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练(liàn)习也就(jiù)失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到(dào)一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局(jú)部(bù)与整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画(huà)出来的(de)作品，才是(shì)客观对象真实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特(tè)征和独(dú)具个性的差(chà)异，但是(shì)在素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看到有的学生(shēng)不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成(chéng)了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时(shí)期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地(dì)认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一，但它却(què)能(néng)检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对(duì)象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他(tā)就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在(zài)最(zuì)后(hòu)画(huà)面(miàn)调(diào)整时，最(zuì)容易(yì)出现画面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对(duì)比和变化(huà)规律,画面的(de)层次(cì)就不清(qīng)晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都(dōu)要(yào)给你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都(dōu)不(bù)应缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的(de)色调(diào)；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情(qíng)况(kuàng)：模特(tè)儿的皮(pí)肤比(bǐ)较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其面部(bù)的大(dà)部(bù)分面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次感。

　　写生(shēng)的(de)过程(chéng)当中(zhōng)，在(zài)整体尊重(zhòng)客(kè)观对象(xiàng)的前提(tí)下(xià)，允许对(duì)局(jú)部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时(shí)如(rú)果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不(bù)统属(shǔ)，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必然(rán)会出现强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物(wù)体(tǐ)的(de)关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具(jù)体而(ér)微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量背景(jǐng)间(jiān)的协(xié)调性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素(sù)描的意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画(huà)的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描

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