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　　关于相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评价区别举例现(xiàn)代(dài)教育技(jì)术以及相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对评价区别 举(jǔ)例(lì)幼儿(ér)园(yuán)，相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例现代教育技术，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别通俗，相对评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别教(jiào)资等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

相对评价和绝对评价(jià)区别举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对(duì)评(píng)价区别(22寸是多少厘米yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>22寸是多少厘米bié)举例现代(dài)教(jiào)育(yù)技(jì)术

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对(duì)象的(de)群体中建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准进(jìn)行比较，确定评价对象(xiàng)达到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价(jià)可(kě)以了解学(xué)生之间的差异，便于比较个体学习成绩(jì)的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评(píng)价者22寸是多少厘米(zhě)都(dōu)可以(yǐ)明(míng)确自(zì)己(jǐ)与客观标(biāo)准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确今后(hòu)工(gōng)作的(de)重点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区(qū)别

　　相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别(bié)：定亩带义不同，评(píng)价依据(jù)不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评(píng)价又称目标参(cān)照性评(píng)价，是用目标(biāo)参照性(xìng)测验对(duì)学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价(jià)也称常模参照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标(biāo)和教(jiào)材(cái)编制(zhì)试题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到(dào)了教(jiào)学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学(xué)生(shēng)个人的成(chéng)绩(jì)在该(gāi)班(bān)学(xué)生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模(mó)中(zhōng)所处做(zuò)唯的(de)位置来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个(gè)体(tǐ)的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照(zhào)考(kǎo)试等。

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