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认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

认真地还是认真的写作业,认真的与认真地 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法什(shén)么哪些手法,表现(xiàn)手法有哪些及其作(zuò)用是表现手法从广义上来讲也就是(shì)作(zuò)者在行(xíng)文措辞(cí)和表达思想感情时所使用的(de)特殊的语句组织方式的。

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表现手法什(shén)么哪些手法(fǎ),表现手(shǒu)法有哪些及(jí)其作用

  表现手法从广(guǎng)义上(shàng)来讲也(yě)就是作者在行文(wén)措辞(cí)和表达思想感情时(shí)所(suǒ)使用的特殊(shū)的(de)语(yǔ)句组织方式。表(biǎo)现手法分类

  托物言(yán)志(zhì),借景抒(shū)情,叙事(shì)抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托,托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合(hé),欲扬先(xiān)抑,设置悬(xuán)念,点面结合,开门见山(shān),伏笔,照应开篇(piān),点题,首尾呼应,讽(fěng)刺,以声(动(dòng))衬(chèn)静,对比等。

表现手(shǒu)法的作用

  情(qíng)景交(jiāo)融、借(jiè)景(jǐng)抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人(rén)物心理、烘(hōng)托(tuō)人(rén)物形象、象(xiàng)征(zhēng)社会(huì)环境(jìng)、烘托思想感情。

  托(tuō)物言志(象(xiàng)征)、虚实结合(hé):使表达(dá)更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使(shǐ)文章(zhāng)内涵(hán)丰富,富(fù)有哲理,给人以启(qǐ)迪。

  动静结合、化静(jìng)为动:使表达(dá)更中形(xíng)象生动,富(fù)有(yǒu)感染力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出所描写事物的特点,突(tū)出作者的某种感情,深化(huà)文章的主题。

  白描:用(yòng)字简练,不(bù)加渲染和(hé)烘托,有(yǒu)简洁传(chuán)神的表达(dá)效果(guǒ)。

  细节(jié)描写:突(tū)出事(shì)物的主要特点,使(shǐ)文章内(nèi)容更加丰富,便于表(biǎo)达感情。

  抑(yì)扬(yáng):有先抑后扬或先(xiān)扬(yáng)后抑,其作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)曲折有波(bō)澜(lán),突(tū)出喜(xǐ)欢赞美或批(pī)评讽刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法答题思(sī)路

  明手法(用一两(liǎng)个词(cí)准确指出用了何(hé)种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐释(shì)说明诗(shī)人运用了(le)这种手法的(de)依(yī)据(jù))+ 析效(xiào)果(此手法表达了(le)诗(shī)人怎样的感(gǎn)情,或刻画(huà)了什么形象(xiàng),或表现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为(wèi)什么——怎么样(yàng)】

  ①第一步(bù):明确说(shuō)出运用(yòng)的手(shǒu)法是什么?(托物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步(bù):结(jié)合诗句阐释说(shuō)明诗人运(yùn)用(yòng)了这种手法(fǎ)的依据(jù)。

  (找到(dào)能(néng)体现该手法的关(guān)键诗(shī)句,并进行(xíng)描述性(xìng)说明)

  ③第三(sān)步(bù):析(xī)效果(此手法表达了(le)诗(shī)人怎(zěn)样(yàng)的(de)感情,或刻画了(le)什(shén)么形象,或表(biǎo)现了什么主旨(zhǐ))

表现手法有(yǒu)哪些及(jí)作用

  表现(xiàn)手法主要有托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴(xīng)等。

  联想、想象:联想由一(yī)事物(wù)联系到与(yǔ)之(zhī)有关的另一(yī)事物,或把(bǎ)事物中类似(shì)的(de)特点(diǎn)联系起来造成一个(gè)典(diǎn)型(xíng)。

  铺垫:为主要情节做准备或酝酿(niàng)高认真地还是认真的写作业,认真的与认真地潮到来(lái)之(zhī)前的一系列非主情节。

  它可以显示情节发展的必(bì)然性,增强(qiáng)作品的认真地还是认真的写作业,认真的与认真地感(gǎn)染力和说(shuō)服力。

  可以制造(zào)悬(xuán)念(niàn),引起读者的兴(xīng)趣(qù)。

  象征(zhēng):通(tōng)过特定的(de)、容易引起联想的具体形(xíng)象(xiàng),表(biǎo)现(xiàn)与之相似或相(xiāng)近特点的概念、思想(xiǎng)和感情。

  对比(对照):把两(liǎng)扒源种(zhǒng)激胡不(bù)同的事物或情形(xíng)作对照,互相比较。

  作(zuò)用是突显对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用的表(biǎo)现手法(fǎ)还有(yǒu)引(yǐn)用,即援引现成的(de)语言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主(zhǔ)要起到提高语言(yán)的表达(dá)效果的作用(如:增春铅态加(jiā)文章文采和文化内涵(hán),丰富文章内(nèi)容等)。

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