张雪峰(fēng)是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的(de)称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

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在张雪峰言论引发(fā)网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业(yè)，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论确实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要从(cóng)学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生(shēng)存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从(cóng)生(shēng)存角度给(gěi)学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高(gāo)度上会(huì)说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他的(de)思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正有(yǒu)益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持度的(de)原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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