全因素(sù)速写(xiě)是什(shén)么(me)意思，全因素(sù)速写图片是全因素速写的。

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全因(yīn)素速(sù)写是(shì)什(shén)么意思(sī)，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速(sù)记录(lù)，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子，却(què)是(shì)从结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的(de)还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素也就是(shì)相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强调全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(y酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的ì)事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是(shì)不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期(qī)性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观念的指导下(xià)全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于(yú)求成(chéng)，在缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能(néng)更好的(de)体(tǐ)现出来，局(jú)部(bù)的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的(de)一幅画(huà)是不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维的(de)“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物(wù)的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习(xí)也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部(bù)与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的(de)方法(fǎ)，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象(xiàng)真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生的(de)过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得(dé)像一个(gè)人，模特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设(shè)，成了(le)他们(men)胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认(rèn)识(shí)上的误(wù)区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的(de)训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成感知能(néng)力(lì)的(de)退化，失去一个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果对比不强(qiáng)烈和(hé)画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调(diào)都(dōu)不应(yīng)缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮(liàng)和灰的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很(hěn)容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有着它(tā酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的)的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了(le)这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程(chéng)中，素描必须(xū)着(zhe)重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观(guān)察到的形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现静物上不同(tóng)的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全感，和背景间的(de)协调(diào)性，这些存(cún)在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感(gǎn)、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂(zá)的因(yīn)素(sù)，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体(tǐ)现人(rén)的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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