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蒸馒头开锅多少分钟熟透,蒸馒头开锅多少分钟熟透了

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  小说(shuō)中(zhōng)反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果,反复的作(zuò)用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是:一、作(zuò)用:强调,增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达(dá)效果,反复的作用和表达效果答(dá)题格式

  反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分(fēn)别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情(qíng)感的(de)作用(yòng)。

  3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序,而(ér)又(yòu)回(huí)环(huán)起伏,充满语言(yán)美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根据表达需要,有意让句子或词蒸馒头开锅多少分钟熟透,蒸馒头开锅多少分钟熟透了语重复(fù)出现的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法(fǎ),反复就是(shì)为了强调某种意思,突(tū)出某种情感(gǎn),特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù):

  为凸显某种感情或(huò)某种行为,连续两次(cì)以上使用(yòng)同(tóng)一词(cí)语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉(chén)默中(zhōng)爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默(mò)”一(yī)词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组(zǔ)或句子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结构安(ān)排的需要,要连续两次以上使用同一个词(cí)组(zǔ)或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原(yuán)来是这样的!核桃树(shù)原(yuán)来是这样(yàng)的!香雪(xuě)走着,就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是这样的”,表明了香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

  3、语段反复(fù):

  此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中最(zuì)为(wèi)常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析(xī):通过(guò)反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调,一方(fāng)面表达祥(xiáng)林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情(qíng),同时(shí)也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她的(de)冷漠,有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

  反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下,层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调,增强感染力(lì)。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他(tā)修辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答题格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深(shēn)奥为(wèi蒸馒头开锅多少分钟熟透,蒸馒头开锅多少分钟熟透了)浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……,表达了(le)……情(qíng)感。

  拟人:化物为人,拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流(liú)情感。

  答(dá)题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……,表达了(le)……情感。

  排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中,增强气势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质(zhì),给人以启示。

  反(fǎn)问:加强语气(qì),增强(qiáng)语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题(tí)格式(s蒸馒头开锅多少分钟熟透,蒸馒头开锅多少分钟熟透了hì):强调,加强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思(sī)考(kǎo),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强调(diào),加(jiā)强语气(qì)等;

  对比:使所表现的(de)事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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