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青(qīng)海(hǎi)省2020年高考状(zhuàng)元理科文科各(gè)是(shì)多少分(fēn)，2021年青(qīng)海省高考状元多少分(fēn)

　　2019年青海高考状元名单公布,青海文理科状元是谁多(duō)少(shǎo)分

　　高考不是唯(wéi)一(yī)的出莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗路，但(dàn)对于大多(duō)数普通家庭(tíng)来说是(shì)最好的出路。

　　很(hěn)多(duō)普(pǔ)通职工(gōng)家庭(tíng)辛(xīn)辛(xīn)苦苦将孩子养(yǎng)大(dà)供其读书，就是为了有(yǒu)朝一日能金榜题(tí)名。

　　当然也有的小(xiǎo)康(kāng)富(fù)裕(yù)之家，可能(néng)高考只是一个“试练场”，他们没有考上好(hǎo)的大(dà)学(xué)，依然有所家业继承(chéng)。

　　但(dàn)是，不管怎么说高考终(zhōng)究是当下教育必经(jīng)之(zhī)路。

　　本文(wén)小编将带(dài)你一起来(lái)了(le)解关于青海高考(kǎo)状元的相(xiāng)关(guān)知(zhī)识，说到高考(kǎo)状元，大家都会为他竖着大(dà)拇指(zhǐ)，天(tiān)之骄子往(wǎng)后的前途不(bù)可限量，不(bù)管怎么样小编(biān)在(zài)此恭喜他们(men)摘得高考(kǎo)状(zhuàng)元的桂冠(guān)！截至本文发稿时2019年青海高考文理科(kē)状元(yuán)名(míng)单暂无公布，所以小编暂(zàn)先整理了2018年青海高考(kǎo)状(zhuàng)元信(xìn)息，2019年青海(hǎi)高考状元(yuán)名(míng)单稍后(hòu)我们(men)及时公布。

一、2018年(nián)青海(hǎi)高考(kǎo)状元(yuán)相(xiāng)关信息

　　文科状元(yuán)：黄天琪，青海师范大学附(fù)属中(zhōng)学，总(zǒng)分638分。

　　理科(kē)状元(yuán)：武家和，青海湟川中学，裸分699分，加20分后总分719分。

二(èr)、最新(xīn)青海高中人气(qì)排(pái)名

名次(cì)	中学名称	全国排名(míng)	所在城市	城(chéng)市(shì)排名	状(zhuàng)元人数
1	湟川中学	12	西宁	1	8
2	青海湟(huáng)川中学第一分(fēn)校	78	西宁(níng)	2	2
3	大(dà)通六中(zhōng)	152	西宁	3	1
3	青海师(shī)范大(dà)学附属(shǔ)中(zhōng)学	152	西宁	3	1

三、高考状元高中学习方法和心得/高中学习方(fāng)法(fǎ)/

　　学习习(xí)惯。

　　一个好的学习习惯(guàn)可以帮(bāng)助我们达(dá)到事半功倍的效果，也会让(ràng)学习变(biàn)得有条(tiáo)不紊，不杂(zá)不乱(luàn)。

　　首先，上课要认真听讲。

　　上(shàng)课的(de)时间(jiān)是要(yào)充分(fēn)利(lì)用的，因(yīn)为那是(shì)同学们注意(yì)力能够高度集中的时候。

　　所有的知识需(xū)要当堂理解(jiě)，并(bìng)且紧跟老师的思路，避免开小差。

　　有一个小方法(fǎ)，就(jiù)是(shì)上课(kè)时目(mù)光跟着老(lǎo)师移动，可以尽量避免(miǎn)走神(shén)，也(yě)便于老师监督(dū)。

　　特别要提一下，有些老师讲课有时会出(chū)现“离题”的状(zhuàng)况(kuàng)，同(tóng)学们(men)一是(shì)可以提(tí)醒(xǐng)老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。

　　其(qí)次，要(yào)养(yǎng)成预习和(hé)复(fù)习的(de)习惯。

　　如(rú)果在上课前已预习，甚至(zhì)只是浏览过课本内(nèi)容，上(shàng)课(kè)时思路就会更(gèng)活跃，也有助于(yú)理解课堂(táng)内容，加深记忆。

　　还可以记下不懂的(de)地方，上(shàng)课(kè)时着重注(zhù)意。

　　所谓“温故而知新(xīn)”，复习自(zì)然(rán)也是必(bì)不可少。

　　在高一(yī)、高二时，同学们往往只在考(kǎo)试来临的几天里抓紧复(fù)习(xí)功课。

　　但如果每天(tiān)将(jiāng)学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通(tōng)常只需要大致将重点知识记一遍(biàn)即可。

　　再者，要(yào)与老师交流，勤(qín)学好问。

　　记(jì)得刚上高(gāo)中时，看到有同学下课了(le)拿着(zhe)书(shū)去问老师难题，还觉得好生奇怪。

　　然而到高年级以后，自(zì)己(jǐ)也成天“缠”住老师不放，并由此受(shòu)益匪(fěi)浅。

　　尽管遇到难题可以问同(tóng)学，但向老师提问时(shí)，老师会将一些(xiē)类似的知识串联起来，提高学生的(de)跨越理(lǐ)解能力。

　　因此(cǐ)，请(qǐng)大胆地向老师提问吧！我们的口号是：“不(bù)让(ràng)难题(tí)过夜！”

　　最后，重视笔记。

　　许多(duō)科目都(dōu)需要记笔(bǐ)记，而笔(bǐ)记的记法也(yě)不尽相同。

　　例如我们(men)的历史书上空隙很多，就(jiù)不用(yòng)专门的笔记本，而是直接写在书上；

　　英语(yǔ)要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记(jì)本。

　　而记(jì莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗)笔(bǐ)记也是一(yī)门(mén)学问，看到清晰(xī)有条理的笔记，心(xīn)情也会好很多，也可(kě)以提高学习效率，例如(rú)记(jì)英语(yǔ)单词student：student n. (C.) 学生 is a student.通(tōng)常记笔记可用红蓝黑三色笔(bǐ)记，既(jì)缓解眼部疲劳，又有醒(xǐng)目清楚的效果。