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  考高(gāo)中历史教(jiào)师资格证需要考哪(nǎ)些(xiē)科目,历史教师资格(gé)证需要考哪些科目和内(nèi)容是在笔(bǐ)试(shì)环节的考试科目(mù)是一样的,具体如下:非(fēi)统考地区(qū):高等学校(xiào):《教(jiào)育学(xué)》、《教(jiào)育心(xīn)理(lǐ)学》、《教师职业道(dào)德》、《教(jiào)育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论(lùn)》、《职(zhí)业道德规范(fàn)与专(zhuān)业标准解读》的。

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考(kǎo)高(gāo)中历史教师资格(gé)证需要考(kǎo)哪(nǎ)些科目,历史教师资格证需要考哪些科目和(hé)内容

  1、在笔试环节的考试科目是(shì)一样的,语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么具(jù)体如下:非(fēi)统考地区:高等学校(xiào):《教育学》、《教育(yù)心理学(xué)》、《教师(shī)职业道(dào)德》、《教育法规(guī)概论》、《教(jiào)学技能理论与实(shí)践》、《教学方法导论》、《职(zhí)业道(dào)德规范与专业标准(zhǔn)解读》。

  中等(děng)职业学校:《教育学》、《教育心理学》、《教师职业(yè)道德》、《教育(yù)法规概(gài)论》、《教(jiào)学技能理(lǐ)论与实践(jiàn)》、《学生与(yǔ)团队(duì)管理概论》、《职业(yè)道德(dé)规范与(yǔ)专(zhuān)业标(biāo)准解(jiě)读》。

  高级中(zhōng)学、初级中学(xué):《教育学》、《教(jiào)育心(xīn)理学》、《教师职(zhí)业道德》、《教育(yù)法规概(gài)论》、《教(jiào)学技能理(lǐ)论与实践》、《教学方法导(dǎo)论》、《学生与团队(duì)管理概论》、《职(zhí)业道德(dé)规范与专业标准解读》。

  小(xiǎo)学:《教育(yù)学(xué)》、《教育心理学》、《教(jiào)师职业道德》、《教育法(f语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么ǎ)规概论(lùn)》、《教学技能理论与(yǔ)实(shí)践》、《教学方法导论》、《学生与(yǔ)团(tuán)队管理概论》、《职业道德(dé)规(guī)范与专(zhuān)业标准解读》。

  统考地区:幼(yòu)儿园:综合素质+保教知识与能力小学:综(zōng)合素质+教育教学知识(shí)与能力中学:综合素质+教育知识(shí)与(yǔ)能力+学科(kē)知识与能力2、报考条(tiáo)件:报考条件(jiàn):大(dà)三及(jí)以上(shàng)(其(qí)中山东(dōng)、浙江(jiāng)只有毕业班可以参加)报考对象:师范生、非师范生(shēng)、已毕(bì)业社会人员具(jù)有所(suǒ)报(bào)教师资(zī)格种类(lèi)的相应学历:幼儿教师:具备(bèi)幼儿师范学校毕(bì)业或大专以上学(xué)历(lì)小学教师(shī):具备大学专科毕业及(jí)其以上学历初中教(jiào)师:具备大学本科毕业及(jí)其以(yǐ)上学历高中教师:具(jù)备(bèi)大学(xué)本科毕业及其以上学历中职教(jiào)师:具(jù)备大学本科及以(yǐ)上学(xué)历(lì)参加教育学、心理(lǐ)学理论考试并获得(dé)合格(gé)成绩;

  通过国家语委的普通话(huà)测试(二(èr)级乙等以上);

  通过课堂教学技(jì)能测(cè)试;

  体(tǐ)检合格。

高中历史教(jiào)师资格证考试(shì)科目与(yǔ)内(nèi)容(róng)

  高中历史分别考综合素质(中学)、教(jiào)育知识与能力(lì)、历史学科知(zhī)识(shí)与教学能(néng)力(高级(jí)中学)。

  报(bào)考高中历史(shǐ)教师资(zī)格证必须具备高(gāo)等师范本科院校(xiào)或者其他大学(xué)本科毕业及其以(yǐ)上学历。

  中学历史教师(shī)资格证考(kǎo)试比较简单,中学历史教师资格证笔(bǐ)试考试科目是综合(hé)素质、教育知(zhī)识与能力、学(xué)科知识与教学能力这(zhè)三门科目。

  一(yī)般教师资(zī)格中学历史(shǐ)的考点是:重大的历史事件(jiàn)、重(zhòng)要的历史人物;中国传(chuán)统(tǒng)的(de)天(tiān)文历法、汪(wāng)搜(sōu)思想文(wén)化(huà)以及民俗节日等等。

  历史学科(kē)知识考历史学科的知识与能力(lì)。

  掌握历(lì)史(shǐ)学科的基本理论和基础知识,了解认识(shí)历史的基本方法,并能够在高中历史教学中有效地运(yùn)用这些理(lǐ)论、知识及方法等等。

  经验总结(jié)

  (1)备考要(yào)提前两个月,大学里平(píng)时要(yào)上课和各种事情(qíng),前(qián)一(yī)个月主(zhǔ)要(yào)梳理一遍(biàn)所有科(kē)目的重难点并整(zhěng)理出来(lái),可以(yǐ)单(dān)独弄成电子(zi)稿,然后打印出来。

  同(tóng)时边背诵知(zhī)识(shí)点,特是教育知识与能力,理论多,需要(yào)花(huā)时间处理(lǐ)繁杂(zá)的信息,还有备考文史类(lèi)的(de),最好早点复习专(zhuān)业(yè)知(zhī)识点。

  (2)考前一个月(yuè)主(zhǔ)要(yào)是背(bèi)诵(sòng)。

  督促(cù)自(zì)己尽量(liàng)每天7:00左右起(qǐ)床(chuáng)去图书馆背书,然后下午(wǔ)没事又没课也(yě)可(kě)以背诵,晚上就写写真题。

  (3)综合素质这(zhè)一(yī)科(kē),可以梳理了(le)重难点后,放(fàng)在最后背(bèi),只需要背学生(shēng)观、教师观、教(jiào)师职业道(dào)德(dé)规范,历年(nián)真(zhēn)题材(cái)料分析题(tí)部(bù)分都只考(kǎo)这(zhè)些方面。

  选择题方(fāng)面,比(bǐ)较有难度的是涉(shè)及法律法规这一块,包括教师法、义务教育法(fǎ)、未成年人(rén)保护(hù)法、预防未成年人犯(fàn)罪法等,考前要多(duō)熟悉。

  还有一块是文化常识,因为(wèi)范围太广的,可能(néng)个(gè)人知识广(guǎng)度有限,我(wǒ)是(shì)觉得比较难(nán)。

  作(zuò)文的话,一定(dìng)要写满(mǎn)1000个字,要(yào)有结束语,“总之(zhī)……”这类概括性语句。

  (4)教育知识与能力这(zhè)一科,我(wǒ)认为是多(duō)背多(duō)熟悉知(zhī)识点(diǎn)迅歼(jiān)就(jiù)好(hǎo)了(le),答主观题(tí)注意辩证(zhèng)思维和适当拓展来写。

  重难点(diǎn)、高频考点我(wǒ)从头到尾整体地背了有3遍,因为后(hòu)来我做题时又补充了不少知识点,又(yòu)得牢固新记忆的信息(xī),避免知识遗忘或混淆。

  (5)非历困昌历史(shǐ)学专业备考时,要总(zǒng)体熟悉下高中历史知识,配合中公教(jiào)材或网(wǎng)课强(qiáng)化记语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么忆。

  最(zuì)后,祝成功(gōng)。

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