哈尔滨理工(gōng)大学的综(zōng)合实力排名第几，哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学(xué)理工排名是全国综合排(pái)名178哈尔(ěr)滨理工大学电(diàn)气专业全国排名9，其中高(gāo)压绝缘全国(guó)第1的。

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哈尔滨理工大学的综合(hé)实(shí)力排名第几，哈尔滨理工大学(xué)理工(gōng)排名(míng)

　　全国(guó)综合排(pái)名(míng)178哈尔滨(bīn)理工大学电气(qì)专业全国排名9，其中高压绝缘(yuán)全(quán)国(guó)第(dì)1。

　　博(bó)士后科研流(liú)动站：电气工程、仪器科(kē)学与技(jì)术、材料科(kē)学与工(gōng)程、机械工(gōng)程、管理科学(xué)与(yǔ)工程博士学位授权学科(kē)一级(jí)学科：　电气工程、管理科学与工程、机(jī)械工(gōng)程、材料科学与工程、仪器科学与技(jì)术、计(jì)算机科学与技(jì)术(shù)二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其(qí)自(zì)动(dòng)化、高电压与绝缘(yuán)技术、电力电(diàn)子(zi)与电力(lì)传动、电工(gōng)理论与新技术(shù)、　电(diàn)介质工程（自设(shè))、管理科学与工程、机械制造及(jí)其自动化、机械电子(zi)工(gōng)程、机(jī)械设计(jì)及(jí)理论、　车辆工程、材(cái)料(liào)学、材料加工工程(chéng)、材料物理与(yǔ)化学、精密仪器及机械、测试(shì)计量技术及仪器、　计算机系统结(jié)构、计算机(jī)软件与(yǔ)理论(lùn)、计算机(jī)应(yīng)用技术、技(jì)术经济与管理、思(sī)想政治教育以(yǐ)上学(xué)科(kē)是哈理工(gōng)优势学科，特(tè)别(bié)是博士后流动站和(hé)博(bó)士点一(yī)级学科！所谓的院校(xiào)排名(míng)是针对学校(xiào)总体实(shí)力的(de)排(pái)名，对选(xuǎn)择具体专业或(huò)方向的(de)考生而言(yán)意义不大，除非(fēi)你(nǐ)指想炫耀自己毕(bì)业学(xué)校的知名(míng)度更高！这(zhè)些排(pái)名(míng)极易对考生(shēng)产生(shēng)误导，一般是对教育不什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些大知情者才热衷于此(cǐ)，这是很(hěn)多教(jiào)育专家极力反对(duì)的！因为(wèi)每(měi)所(suǒ)高校都有自己的优势学科，某些院校的综合(hé)排名虽然低(dī)点，但单个学(xué)科上的实力、师资和地位(wèi)可(kě)能非常拔尖，在业内领域(yù)具有很高认可(kě)度(dù)（211院校(xiào)的排名一般低于985，但211高(gāo)校中(zhōng)某(mǒu)些学(xué)科(kē)的实力是(shì)一些985院校无法企及的，所以要淡化学(xué)校的规模化，突出办学定位和特(tè)色，集中(zhōng)优势师(shī)资和资源培育各专业的优秀人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业大学(xué)是211高校（综合排名65左右(yòu)），排(pái)名(míng)绝对什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些在成都(dōu)理工(gōng)大学（综(zōng)合排名140左右）之前(qián)，但后者在地质(zhì)方面有四(sì)个国家重(zhòng)点学科，培养(yǎng)的地质类(lèi)人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕(bì)业生普遍(biàn)好，业(yè)内认可度也(yě)绝对更(gèng)高(gāo)；

　　上外、北外(wài)并非985高校，但有谁敢否认上(shàng)外(wài)、北外的语言类毕(bì)业生总体上不如浙大、哈工大(dà)、上海交大(dà)的(de)外语毕业(yè)生呢？教育(yù)的目的(de)是提高人的综合素(sù)质(zhì)和专(zhuān)业(yè)素(sù)养，中(zhōng)国(guó)很多高校为求大(dà)求全疯(fēng)狂盲目(mù)扩招专业(yè)，催生了一(yī)批又一批师资配置差、培养经验(yàn)无、就业(yè)和培养(yǎng)质(zhì)量劣的垃(lā)圾专(zhuān)业，这让(ràng)无(wú)数懵懂学子成为学校(xiào)弱势(shì)专业(yè)什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些的试验(yàn)品和小(xiǎo)白鼠，这是(shì)高(gāo)等(děng)教育的误区，是对社(shè)会(huì)和学生及家长(zhǎng)十分不(bù)负(fù)责的！麻省理工学院等(děng)不少(shǎo)国外知名大(dà)学都能严(yán)格控制所设专业数目和招生数，虽(suī)然专(zhuān)业较少、学生不(bù)多(duō)，但(dàn)是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的人才质量是(shì)我(wǒ)们(men)大家有目共(gòng)睹的(de)！只有学有所成，对社会贡(gòng)献(xiàn)更大，回报更(gèng)多才能获得更好的发展渠道和待遇，对(duì)社会和(hé)个(gè)人这一(yī)点才是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的(de)；

　　如果无法实(shí)现教育应(yīng)有的社会推进(jìn)价值和(hé)对(duì)受教育者(zhě)的价值，什(shén)么都白(bái)谈！那教育就是(shì)在浪费他人(rén)青春(chūn)、就是在耗费民(mín)脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀人！建议(yì)广大考生在选择学(xué)校和(hé)专业(yè)的时(shí)候结合(hé)个(gè)人理想、爱(ài)好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级重点学科设置(zhì)情况、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕业生就业(yè)质量和社会声誉等综合考虑，理(lǐ)性判断和选择学校及专业(yè)；

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