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一年级语文一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类(lèi)字是(shì)什么

　　一年级语文一类字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这些(xiē)字要求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教(jiào)育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习(xí)其他学科(kē)和科学(xué)的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是(shì)人们(men)相(xiāng)互交流思(sī)想等的(de)工具。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么意(yì)思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)、会书(shū)写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用(yòng)于(yú)口语(yǔ)和书面(miàn)用(yòng)语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字(zì),统计在语文书(shū)后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要(yào)会注音，再现时会(huì)读(dú)，其他知识(shí)不(bù)要(yào)求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为(wèi)分层(céng)教(jiào)学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字,统计在语文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方(fā5k是多少钱，5k是多少钱人民币<5k是多少钱，5k是多少钱人民币/span>ng)法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确(què)的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还(hái)能写出注(zhù)音……其实就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏(shì)空程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了(le)解了(le)这些(xiē)生(shēng)字(zì)在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单独的(de)拿出一个(gè)字让孩子(zi)去记(jì)，这样效果是(shì)非(fēi)常低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容易(yì)错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在(zài)考试中又不会(huì)了的(de)主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个(gè)字上面的注(zhù)音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注(zhù)音(yīn)全部正确，孩子对这些字(zì)应该是(shì)认(rèn)识，这(zhè)只是初步的学习，在认(rèn)识(shí)的基(jī)础上要理(lǐ)解这些字也需(xū)要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要(yào)关注会认字(zì)中带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们(men)不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语(yǔ)表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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